文档介绍：幼儿园大班安全教案:走丢了怎么办
活动目的：
1、引导幼儿运用已有的经历帮助走丢的朋友想出最适宜的方法 ；
2、大胆的表述自己的想法，培养关心别人的情感。
重点和难点：
重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适宜的方法。
幼儿园大班安全教案:走丢了怎么办
活动目的：
1、引导幼儿运用已有的经历帮助走丢的朋友想出最适宜的方法 ；
2、大胆的表述自己的想法，培养关心别人的情感。
重点和难点：
重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适宜的方法。
难点：培养幼儿关心别人的情感。
材料创设：走丢录象3段，事先环境创设
活动过程：
一、感知经历：
师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。
播放马路走丢的情景(十字路口)l
提问：XX小朋友在哪?他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。
指导：
1、引导幼儿帮助朋友,激发关心别人的情感
2、 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点
小结:在马路的人行道上原地等是最安全的方法,还可以请警察叔叔帮助。（协管也行）
（精品文档请下载）
二、讲述经历：
l 播放小区走丢的情景
小结:可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯,让他们打 给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。（精品文档请下载）
三、提升经历:
l 播放超市走丢的情景（大卖场）
请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。
小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过播送小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，XX小朋友是怎样做的)（精品文档请下载）
四、延伸：
走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述)（精品文档请下载）