文档介绍：1 /24 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 托管班工作总结托管班教师雷回回一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。从初识乐橙青少年教育到成为它的员工,我深深觉得自己已经是其中的一份子,感觉乐橙青少年教育就像一个大家庭,老师们和学员们都在这个大家庭里面和睦相处,共同成长。我作为托管班的老师,主要负责小班同学周四、周五的家庭作业辅导。和孩子们相处的这段时间以来,发生了很多故事。有开心愉快的,也有令人反思的,我深深感到不光是我用知识或者言行在教育这些孩子们,同时这些孩子们也帮助我在教师这条道路上有所进步和成长。我在工作中一直勤恳敬业,任劳任怨,默默耕耘,无私奉献,始终做到“爱园如家,爱生如子”,严格按照新时期教师的标准要求自己,不断提高自身素质,完善自身的品格。作为乐橙青少年教育的一名托管班老师,谱写的音符简单又简单,但却清纯,温馨;所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲,而自豪。有的人把教师比喻成一名乐师: “孩子的心灵就像一把琴,只要拨动他的琴弦,必然会发出动听的音响,这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦。”作为一名托管班 2 /24 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 老师,我正在专心的聆听着,这一曲曲孩子演奏的幸福的旋律。刚开始的一两天,孩子们都比较乖,可能是出于对我的陌生吧,他们能在我的指令下安静的把各项作业认真完成。但很快,跟我熟络之后,一些胆子比较大的孩子开始出现了躁动,这是一个必经的过程,老师应该在这个阶段拿出一些威严,这样才能为以后的教学工作奠定基础。之前一些同事都说我这个老师太温柔,我深深的认识到这样是不行的,尤其是对一帮性格都未成型的小班孩子们,应该在温柔照顾他们生活的同时,用严厉的态度对待教学。于是在一段时间里和孩子们相互了解磨合之后,我总结出了托管班的工作是有规律可循的。在孩子们吃加餐的时候,应该尽量让他们放松,给出几分钟时间让孩子们缓解一下在学校里上课的疲劳,但是时间不宜过长,一旦孩子们吃完就应该立马进入写作业状态,否则孩子们把心分散了就很难收回来。上课四十分钟后应该给十分钟时间让孩子们出教室放松一下眼睛,这样才能保证孩子们的健康。在课堂上,有的孩子很乖,能较好的遵守纪律,认真写作业,有的孩子比较躁动,容易出现拉扯其他学员说话,或者玩卡片,玩具等不良现象。这个时候,需要老师及时下达命令更正,在第一时间 3 /24 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 制止,并树立一种课堂上威严的形象,孩子们才能有所畏惧和听话。通过近一个学期的观察,我对我所托管的几个孩子学业情况了解如下,仅供参考: 郭宇杰同学:因为是一年级的孩子,作业比较少, 所以每次都能很快完成作业,纪律较好,也比较听话。林立鹏同学:个性比较腼腆,不爱跟老师说话, 有时候会导致老师对其作业检查的疏忽,老师应该留意。丁振轩同学:作业能按时完成,但是容易出现拉扯其他学员说话打闹的现象,比较容易跟其他学员发生冲突。戢湘凌同学:纪律较好,有时候也会出现跟其他学员说话的现象,但制止后表现不错,写作业的速度稍慢,数学相对薄弱。林建炜同学:纪律较好,有时候也会出现说话现象,作业能按时完成,错误较少。张晶晶同学:很乖巧的一个学员,作业能按时完成,同时非常听话遵守课堂纪律。苏子木同学:成绩好,作业很少有错误, 纪律较好,基本不用老师操心。魏萍霖同学:能逐项完成作业,但写作业的速度有待提高,纪律较好。张云杰同学:经常忘记写记事本,或者忘记拿作 4 /24 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 业本、试卷等等,课堂容易玩玩具,比较喜欢掺和其他学员的事情,需要老