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幼儿园安全教育
在一次关于幼儿安全教育的家长访谈活动中，我班的一位家长说：
“我不奢望孩子学到多少知识，只要求孩子安全就行。”在这个幼儿安
全事故频发的时期，幼儿安全就像是“达摩克利斯之剑”高悬在每位园种：
我园每个学期的第一堂课就是必不可少的入学教育和安全教育。教师
可以用讲故事方式增强幼儿自我保护意识，如：通过《小兔子乖乖》
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的故事教育幼儿，一个人在家中时，陌生人来敲门不能开门，遇到坏
人强行拉走时要大喊救命，记住父母的电话号码，迷路后找警察叔叔
帮忙等等。
在教室活动室周围粘贴安全标志，如：小心触电，当心滑倒，上楼不
推挤等，教幼儿记住110,119,120这些求救电话号码和运用各种求救
电话，如：教师用一部电话机，出示几张受灾现场图片，请小朋友帮
忙打电话报警，来锻炼幼儿的反应能力。
活动中播放安全教育录像片段，使幼儿懂得哪些行为是危险的，如：
在幼儿午饭后或起床梳理时，让幼儿收看“巧虎课堂”碟片，里面就
有诸如“不能一个人过马路”，“不能去深水区游泳”，不能触摸电线
和把手伸进插座孔等。
游戏是幼儿最喜欢的活动，可是幼儿在游戏的过程中经常出现碰撞现
象，这就要求我们老师在设计游戏时力求完善合理外，还要在游戏前
就对幼儿进行安全教育，向幼儿介绍游戏规则，防止头碰头，人压人
的事故发生。平时都是教师担负起幼儿安全的责任，总是告诉他们“当
心！这样危险！”，“那样要小心！”。但最有效的方法是在日常生活中
让孩子掌握一些避开和应对危险的技巧和方法。把良好的生活****惯与
自我保护教育结合起来。
三．幼儿
“千般照顾，不如自护”。幼儿期是人一生中发展的最关键时期。幼
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儿由于年龄小，无知，好奇心强，自控能力差等特点。对于生活中的一
切都感到充满了探索的欲望。他们往往是等到受伤害后才会感觉到事情
的严重性和危害性。幼儿安全教育中交会幼儿如何自护是非常重要的。
戏的形式训练幼儿自我保护能力。如；在游戏《我是消防员》
中，教师在游戏场地设置障碍物平衡木,拱形门等训练幼儿钻,爬,
平衡的能力。请消防员叔叔教幼儿发生火灾时要赶紧用湿毛巾捂
住鼻子逃离火灾现场。
行为****惯与幼儿的自我保护能力是紧密结合的。在我园教师
会利用每天的晨会活动时间向幼儿进行自护自救的小方法如上
下楼梯靠右行不推挤，发现有人推挤就停住不动。玩沙子时误
入眼中不能揉搓，要用水冲洗等等。
幼儿总是会遇到某些应急情况，缺乏社会生活锻炼的机会是幼儿
不会正确应对危险的原因之一。如有的幼儿会经常流鼻血，第一
次遇到这种情况的幼儿会惊慌失措地跑来向老师求助，而且鼻血
抹得满脸都是。这时我会利用这个机会向幼儿演示正确的处理方
法；先把头向后仰然后用干净的纸巾或药棉堵住流血的鼻孔，再
去找大人做进一步的处理。这样以后再有孩子有出鼻血的情况，
孩子们就会互相帮助着处理了。
对于孩子家长和老师要尽量做到把安全的责任交到孩子手里，
让孩子自己撑起安全的保护伞。让幼儿学会承担自护的责任，促进幼
儿情绪的发展，给予孩子一个充满安全感的心灵！
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四，家长
家庭是幼儿园工作的重要伙伴幼儿园的安全工作更是离