文档介绍：小学老师实****报告
一．卢荟伦周一：
①园地一 ( 读读写写读读记记日积月累 ) 一课时
教师评价：
a 开炮读的环节， ppt 制作不够细致，两个词语间有的间隔太近，容易让高中学生产生它们直接有所关联
小学老师实****报告
一．卢荟伦周一：
①园地一 ( 读读写写读读记记日积月累 ) 一课时
教师评价：
a 开炮读的环节， ppt 制作不够细致，两个词语间有的间隔太近，容易让高中学生产生它们直接有所关联的误会。
b 要求提示部分， ppt 背景太暗，学生无法看清。
诗歌听意思想象画面部分。引导语言需要有改进，如果问：你似乎看到了什么 你好像见到了什么 可能学生会更有话可说。
②评讲作业《记金华双龙洞》指导丛书作业一课时
教师评价：
条理不够清晰。注意要让孩子来讲。
评讲下一题的时候，投影不要移的过快。周二 1. 写意作文
指导一课时
教师评价：教师应更突出教学重点，多让学生说与观察。
园地一（我的发现宽带网）一课时
教师评价：教学研究环节设计的不错。但不够善于房价上涨上课节奏，出现拖课的情况。周三库塞县那天第一课时
教师评价： 1. 生字教学形近同音字的对比，对学生的生字掌握有能够帮助。设计的好。
但是生字发炮的时候，字音、字义混在一起，条理不够清
晰。
采访环节设计得好，学生有状态，有听课的情绪。
朗读教学对于突出重点字元监督的指导较好。周四 1. 中彩那天第二课时
单元考试二课时
教师评价： 1. 备课不够充分，不够了解学情，不够深入了解
文本。
虽然课的装配对于时间的把握有较大欠缺，但可以及时及时发现用一些方式进行补充，应变能力还是算比较的强。
对于文章的朗读，教师示范出现的偏重于抒情的****惯应该多加注意。周五万年牢一课外
教师评价：
a" 赚" 字教学内容中虽有提到与钱有关，但是不够准确，常识性的内容需要加强。
板书需要规划，不可以撰写了又擦去，显得没有条理。
对于调皮的孩子的影响可以转化为一些有利的教学资源，如：
"502 胶水那么牢，可是啊，我们弟弟的胶水比 502 胶还要牢呢！ "
强调读的地方，我仅是单个同学读，指导。就过掉了这个环节。应该调动全班，指名读，全班齐读。
在" 父亲为什么能把搞糖葫芦做得那么好？ " 这个问题的归纳时，教师自己说，而且速度过快，重点没突出，蜻蜓点水，教学没有
落到实处，如果可以师生紧密配合，师问生接答，比较合适。
有些重点部分的组织教学不够到位，要提醒学生画过来，读一读，讲一讲，而不是走过场。
情境设置吃香了课堂气氛，但是要学会对学生情绪情绪性的调控，何时放开畅谈，何时收回心思，这些教师都应该要学会把握，不然接下来的课堂将会混乱。心得和体会：
通过这四天的学****有了从自我感觉优良到认识自身缺陷的
过程过程。对大量的工作遮天蔽日的扑面而来，真的是让我应接不暇。
心中暗暗叫苦。觉得心目中美丽而