文档介绍：感悟爱 表达爱
以文带文《给予树》美文诵读(人教版三年级上册）
设计人：福建省厦门英才学校 邢淑红
速读速背名言环节：
师读：爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。让我们速读速记名言，把爱记在
心间，让生活绽放补白读：
生1：卡片上的小女孩，一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。早晨
起来,小女孩 趴在窗户前，望啊望啊，希望能看见圣诞老人的身影。
生2：晚上要睡觉了,小女孩 抱着枕头迟迟不肯入睡，望着闪闪的星星,她好
像看见一个穿着裙子的洋娃娃正一蹦一跳地向她走来,牵着她的小手，欢
快地跳起舞来。
生3：于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品
： 从今天开场，这个洋娃娃就是你的了，祝你快乐！
和你一样喜欢洋娃娃的人。
生4：小女孩收到洋娃娃和卡片,她 快乐地手舞足蹈，圣诞老爷爷一定帮助她实现自己的愿望。但她却不知道这竟然是一个和她差不多大的小姑娘满怀爱心和温暖送给她的 。（精品文档请下载）
言文对应读（四）:
1、言文对应读：
生5：爱别人,也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法那么。为了爱，我们才
，无惧于任何事物，任何人。——（法）彭沙尔
生6：于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品
区。
生7：可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什
么都没有。
师读：,她不但送给我们棒棒糖，还
送给我们仁慈、仁爱、同情和体贴,和一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
2、填空读:
生8：（ 因为 ）金吉娅取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助
中心和礼品区.（ 所以 ）妈妈紧紧拥抱了金吉娅。
3、师生点评读:
生1：于是，我取下卡片,买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品
区。
师评:金吉娅爱着别人
生2:妈妈紧紧拥抱着金吉娅。
师评：金吉娅也被妈妈爱着。
生齐:爱别人,也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法那么。为了爱，我们才
,无惧于任何事物,任何人。--（法）彭沙尔
三、学****语言形式环节：
（一)寻找中心：
1、师读故事：
古代有个读书人，走了三百里路，，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：“你不要拜我为师,你拜它为师吧。"那个书生对蛛网呆看三整天，突然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。课文就像一张网,围绕蜘蛛结成网。（精品文档请下载）
生齐:这个“蜘蛛”就是（给予）
2、师生承接读：
师读：妈妈给予五个孩子学会分享、互相鼓励、和和睦睦、乐观向上的精神。
生1：让我最担忧的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来
分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
生2：圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接
着，我把他们带到一个商场,分头去采购，约定两个小时后一起回家。
师读：妈妈给予金吉娅的是满满的爱和