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教学反思写什么怎么写.doc

上传人:upcfxx 2022/1/18 文件大小:14 KB

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教学反思写什么怎么写.doc

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文档介绍

文档介绍:教学反思写什么怎么写
写成功之处
  将教学过程中到达预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理清楚的板书;某些教学思想方法的浸透和应用的过程;教育学、心理学中一些根本原理使用的感触;教学方教学反思写什么怎么写
写成功之处
  将教学过程中到达预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理清楚的板书;某些教学思想方法的浸透和应用的过程;教育学、心理学中一些根本原理使用的感触;教学方法上的改革和创新等等,详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用,并可在此根底上不断地改进、完善、推陈出新,到达光辉顶点。(精品文档请下载)
写缺乏之处
  即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处,对它们进展系统的回忆、梳理,并对其作深化的反思、探究和剖析,使之成为今后再教学上汲取教训,更上一层楼。(精品文档请下载)
写教学机智
  课堂教学中,随着教学内容的展开,师生的思维开展及情感交流的融洽,往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感,这些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至,假设不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已。(精品文档请下载)
写学生创新
  在课堂教学过程中,学生是学习的主体,学生总会有“创新的火花"在闪烁,老师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解,这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广,而且对学生也是一种赞赏和鼓励。同时,这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充和完善,可以拓宽老师的教学思路,,将其记录下来,可以补充今后教学的丰富材料养分。(精品文档请下载)
写再教设计
  一节课下来,静心沉思,探究出了哪些教学规律;教法上有哪些创新;知识点上有什么发现;组织教学方面有何新招;解题的诸多误区有无打破;启迪是否得当;训练是否到位等等。及时记下这些得失,并进展必要的归类和取舍,考虑一下再教这部分内容时应该如何做,写出"再教设计",这样可以做到扬长避短、精益求精,把自己的教学程度进步到一个新的境界和高度 (精品文档请下载)
详细写法:
教学中反思要求老师全身心地投入到教学活动中,调动各种感官捕捉反响信息,快速、灵敏地做出调整和反响。教学中反思老师可运用录音和录象技术,和观察手段一起为以后的教学后反思提供信息。教学后反思围绕教学内容、教学过程、教学策略进展。详细为:   第一、教学内容方面:1.确定教学目的的适用性。2.现目的所采取的教学策略做出判断。   第