文档介绍：活动名称：《男孩女孩》
活动目的：
1、通过名画欣赏，感知男孩、女孩的艺术行为美。
2、乐于用绘画方式表现男孩、女孩的不同特点。
活动准备：PPT课件、画板和笔假设干等。
活动过程:
一、欣赏名画
1、今天，老师带来一些美丽的活动名称：《男孩女孩》
活动目的：
1、通过名画欣赏，感知男孩、女孩的艺术行为美。
2、乐于用绘画方式表现男孩、女孩的不同特点。
活动准备：PPT课件、画板和笔假设干等。
活动过程:
一、欣赏名画
1、今天，老师带来一些美丽的画，、讨论：你看到了一幅怎样的画？它好看在哪里？这两幅画有什么不一样？（精品文档请下载）
小结:男孩头发短，方便戴帽子，女孩头发长，可以带小饰品。男孩可以摆出不同帅气的动作，女孩子可以穿着美丽的衣服摆出漂亮的动作.（精品文档请下载）
二、互相观察
1、谁能用一个好听的词语夸一夸画上的男孩子?（英俊、帅气)女孩子又该怎么夸一夸呢？（漂亮、美丽）
小结：原来留着短发的男孩做出来的动作是英俊、帅气的，他们喜欢穿深色的衣服；长头发的女孩可以打扮的漂漂亮亮的做出美丽的动作，两者给人的感觉是不一样的.（精品文档请下载）
2、讨论:假设小画家要为你画画，你想做什么动作呢？
3、这么好看的动作，不画下来真可惜，我们一起来做小画家吧！请先听清楚要求:
1)一半的人做小画家，另一半做模特。
2）做模特的小朋友想个轻松容易又好看的动作摆好造型，小模特摆好了要坚持住，，模特做动作很辛苦哦。（精品文档请下载）
3)小画家们的作画时间是3分钟，音乐完毕就要停顿手中的画笔。模特坐回原位休息一起欣赏作品。
讨论:我们一起来看看这幅画是谁？哪里像他？为什么有些小画家的画一看就知道是画了谁,有些却认不出来呢?
小结:如今另外一批小画家可要观察仔细了再画。看好你模特的主要特征,假设是男孩就要看看你这位男模特身上最容易认出来的地方画，女模特的特征也是一样的画法，同时模特要选能保持不动的动作，画家要观察仔细一点，这样也许会更好哦.（精品文档请下载）
三、角色互换
如今我们交换角色，记住刚刚的小提示，我们再试一下。
小结：看看我们的小画家好厉害呀,都把男女模特画的又帅气又漂亮