文档介绍：2016 年 上 学期 数学 课程授课方案
专业 汽 修 年级 职一 班级 汽52、53、54、55、56 老师 赵 扣 时间 2016/2/21
2016 年 上 学期 数学 课程授课方案
专业 汽 修 年级 职一 班级 汽52、53、54、55、56 老师 赵 扣 时间 2016/2/21
课程
名称
教学大纲名称
及教材版本
总时数
课堂教
学时数
实验实<br****时数
考试
考察
备注
数学
数学（根底模块）
60
60
0
2
5
无
学情
分析
数学，是一切科学计算的根底,,意味着在逻辑思维、理性考虑和实际应用方面占有先机。数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共根底课。本课程的任务是：使学生掌握一定的数学根底知识和根本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的计算和逻辑思维才能；培养学生的文化意识,进步学生的逻辑思维才能和科学素养；为学生的职业生涯、继续学****和终身开展奠定根底。
周
次
节次
授课内容
教学目的
教学重难点
教学方法
所需
课时
1
1-3
第三章：函数
1、学****函数的相关概念：自变量、函数值、定义域、值域
2、学生对函数有初步的理解，明白函数的相关性质
1、重难点：函数定义域和值域确实定
2、打破策略:生动讲解，形象举例
3
2
4—6
第三章:函数
1、学****函数的表示法：列表法、图像法、描点法
2、学生对坐标系能有更好的理解，能纯熟表示坐标点
1。重难点：二维直角坐标系的理解和应用
2、打破策略:互动教学
3
3
7—9
第三章：函数
1、学****函数的表示法：列表法、图像法、描点法
2、学生能灵敏选择并应用函数的表示方法
1、重难点：图像法和描点法的联络和区别
2、打破策略:列举法
3
4
10-12
第三章：函数
1、学****函数的性质之函数的单调性
2、学生理解函数增减趋势并能简单证明
1、重难点:单调递增、递减函数的函数值特征
2、打破策略:图像法
3
5
13-15
第三章：函数
1、学****函数的奇偶性之点的相关对称
2、学生掌握和理解坐标系中点的相关对称特点
1、重难点:点的对称点确实定
2、打破策略：举例法、演练法
3
6
16-18
第三章：函数
1、学****函数的奇偶性之奇函数、偶函数、非奇非偶函数
2、学生进一步理解函数的图像特点，数形思维有所加强
1、重难点：函数奇偶性的证明及理解
2、打破策略：举例演练+互动教学
3
7
19-21
第三章：函数
1、学****函数的初步实际应用
2、学生明白数学学****的最终目的是应用于实际生活,活学活用才是学****的精妙
1、重难点：函数应用中等量关系的找寻
2、打破策略：生动讲解法
3
8
22-24
第三章:函数
1、学****分段函数的实际应用
2、学生对于关系变换能有理性、正确的考虑和表达
1、重难点:实际应用中分段函数对于解决问题的关键作用
2、打破策略：生活举例
3