文档介绍：武术教学反思
武术在我国有着悠久的历史；是我国传统体育形式和健身方法；、生活理论中积累起来的养生和健身的民族体育形式之一。作为中学体育教学内容的一部分，它能对学生防身健体，祛病，开展速度，灵敏，协调武术教学反思
武术在我国有着悠久的历史；是我国传统体育形式和健身方法；、生活理论中积累起来的养生和健身的民族体育形式之一。作为中学体育教学内容的一部分，它能对学生防身健体，祛病，开展速度，灵敏，协调都有所进步，可以培养学生勇猛，顽强，坚忍不拔的意志品质具有积极地促进作用。还可以培养学生记忆力、注意力、思维想象才能，让学生逐渐地体验动和静、修和练、身体的部分和整体、人体和环境、形和意、形和神相结合等辩证的哲理及精华，激发学生热爱祖国和民族自豪感；,我采用“尝试——指导——传授—-练****比赛”，所有的学生都尖叫了起来，个个兴奋的表演出在电视里看过的动作,这时所有学生的注意力都已放在了各自的表演上了，看到学生们的精神如此充分，在加上又对学****武术动作的期待,整个教学气氛一直保持得很活泼，学生的情绪很高昂，课的目的也能完成得很好。
为了能让学生的精神状态持久保持，我把学生分成6个小组以竞赛的形式来进展练****把学生的兴趣进步的同时，在有序的进展巡视式的施教,在巡视中发现同学们做得很认真，但还是有一些学生的动作做得不够标准，像弓步马步做得不太好。由于动作不好掌握，也为了让学生更好的掌握标准动作，我就把标准动作的技巧告诉学生,让他们回家再根据技巧熟悉一下动作，并让他们表演给他们的家长看,接下来我便让学生上台表演，最后让他们在愉快的放松中完毕了今天的课程。
虽然本节课完成得比较顺利,但在课中还有一些需要改进的地方。在女生学****方面还不太理想，女生打出来没有气质,软棉棉的，大家还掌握不好方法和技巧，多给和指导。根据学生的心理特点，在宣布课的内容，引入正题时得讲究艺术，既要