文档介绍：狼牙山五壮士
杨惠英
教学目的：
1．通过朗读、讨论，认识五壮士在顶峰歼敌、英勇跳崖的英勇豪迈，体会五壮士爱人民、恨敌人的思想感情.
2．带着对五壮士的无限崇敬之情，重音鲜明、节奏有变化地自己.
⑸ 战士们又是怎样想得的呢?你通过哪知道战士和班长的想法是一样的？
（“热血沸腾”、“紧跟”说明他们和班长的想法是一致的.)
把“紧跟”换成“跟”，表达的效果一样吗？
(不一样，“紧跟”更能表现出战士们非常赞成班长的做法，准备把敌人引上绝路，也更能表达出战士们的英雄气概。）（精品文档请下载）
⑹ 指名读:为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！"带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面.（精品文档请下载）
齐读两句话
师小结：这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力,坚决不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字,铿锵有力，掷地有声,表达出班长态度之坚决、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。）（精品文档请下载）
三、学****课文第四段
1．五位壮士无畏地把敌人引上了绝路，在狼牙山的顶峰又发生了怎样情景呢？请你根据自学提示自读4、5自然段.（精品文档请下载）
A 默读课文4、5自然段，用直线画出五壮士痛歼敌人的语句。用曲线画出敌人的状况。
B 放出声音读读这些内容,把自己的体会标注在旁边.
C 试着用四个字来概括这一部分的内容。
2．交流汇报
（1) （班长马宝玉负伤了，子弹都打完了,，马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们！用石头砸！)（精品文档请下载）
找找描写马宝玉动作的词,从中你感受到了什么？(五壮士弹尽粮绝了，班长马宝玉沉着指挥，用各种武器歼灭敌人.）（精品文档请下载）
“猛地举起一块磨盘大的石头”，“举起一块石头”哪个句子更好一些，为什么？
指名读 齐读
（2）马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身力气扔向敌人。
（拔 拧 扔一系列动作,表达了马宝玉歼敌的迅猛。)
句子比照 马宝玉拔出手榴弹，拧开盖子，扔向敌人。
指两名同学读,体会那一句写得好？
师生对读 老师读第一句和最后一句,同学们读马宝玉的表现.
（3）你觉得用哪四个字可以概括这段内容？
板书: 痛歼敌人
三、研读英勇跳崖，感受勇于献身的精神
最后一棵手榴弹用完了，石头也用完了,五位壮士在峰顶又上演了怎样豪迈的一幕呢？
１、请同学们高声朗读课文６～９自然段：
你觉得应该用怎样的词来描绘此刻的五壮士呢？
（英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、……)
２、课件出示（“屹立"图片）:
⑴ 你能看出课文哪几句描写的这幅画面的内容吗？
（第６自然段１、２句；利用画面理解词语,屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，课文指五壮士意志坚强、不可动摇.“眺望”：向远处看.）（精品文档请下载）
⑵ 他们当时的表情如何？
引导理解“脸上还露出成功的喜悦”。
？
齐读：同志们，