文档介绍：《股票、债券和保险》教学设计授课教师:王静授课班级:高一( 2 )班一、教学目标(一) 、知识目标: 1、通过教学使学生识记: 股票的含义、基本特征及股票投资的基本特征、收入构成; 2 、了解债券的基本含义、种类及特点; 3 、了解商业保险的含义、分类,知道订立保险合同的基本原则。(二) 、能力目标: 1、能概括出不同投资方式的特点, 能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利; 2 、能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性的意见。(三) 、情感、态度与价值观目标 1 、培养理性投资、理性理财的观念; 2 、增强投资风险防范与控制意识。二、教学重点三种投资方式的风险及收益比较三、教学难点综合各种因素,学会投资四、教学方法情景讨论法、合作探究法五、教学工具多媒体六、教学安排一课时七、教学设计 A 、导入新课师:大家知道,在我们的生活中,有一样东西是必不可少的,你没它将会寸步难行,大家说这是什么? 生:钱。师:没错,在我们的生活中,没有钱是万万不能的,许多人因为没钱而苦恼, 有些人又因为钱太多而烦恼, 下面, 同学们就跟随我一同走进陈大伯的烦恼中,让我们来帮帮他解除他的烦恼。[ 情景设置] 陈大伯的烦恼——“老汉我今年 53 ,可是我最近有点烦,我有现金 20 万,可是我不知道该怎么办? ”师: 大家思考一下, 假如你们是陈大伯, 你们会怎么去理这笔财呢? 生:买股票;存银行;买基金;买保险等。师: 看来大家都很有经济头脑, 知道要让我们的钱变钱, 在投资中获取更多的收益, 今天, 我们就来具体的了解一下“几种投资方式”(板书) B 、讲授新课师:首先,我们先来认识一下股票。股票——高风险、高收益同在(板书) 谈起股票大家应该不会陌生, 现在有很多人都在炒股赚钱, 下面, 我们就通过一个短片来了解股票。[ 注:如电脑断网,将采用书中材料]“生活中的场景”——牛市来了! 师:看完了短片,大家来想一想: 1 、什么是股票?股票的功能及性质又是什么? 2 、作为股东有什么权利? 3 、股票投资的收入构成及基本特征是什么? 4 、假如股东不想要自己购买的股票了,能不能要求公司给他退回股金?若不能,那怎么办? [ 组织学生讨论] ——同桌之间讨论生: (略) [ 合作探究]1 、股票的含义——是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。 A 、功能:筹集资本 B 、性质:企业所有权的凭证 2 、股票投资的收入构成 A 、股息、红利收入 B 、股票买卖差价 3 、股票的基本特征 A 、可以流通买卖,具有较好的流通性 B 、股东购买股票后,不能要求公司返还其出资师: 通过前面的分析, 我们可以看出股票是一种高风险、高收益同在的投资。在股票投资中,我们常常能听到一些“行话”,比如说“牛市”、“熊市”、“套牢”等,下面,我们就了解一下与股票相关的小常识。师: 我们知道, 股票是一种高风险、高收益的投资, 有些人既害怕股票投资风险太大, 自己承担不了所带来的损失, 又嫌储蓄存款的收益太少,那他该如何投资呢? 下面,我们通过一个生活片段来了解债券。债券——稳健的投资(板书) “生活中的片段”——购买国债师:通过这个片段,大家来议一议: 1 、沈爷爷为什么会有如此高的热情去购买国债呢? 2 、债券的含义及性质又是什么? 3 、债券分为几种类型? [ 组织学生讨论]生: