节余多少钱1.doc

文档介绍：双塔小学集体备课教学设计模版
年级 三 学科 数学 主备老师 授课老师 授课时间
教学内容：《节余多少钱》
教学目的：
1、结合“节余多少钱”的生活情境，经历分析问题和解决实际问题的过程，探究双塔小学集体备课教学设计模版
年级 三 学科 数学 主备老师 授课老师 授课时间
教学内容：《节余多少钱》
教学目的：
1、结合“节余多少钱”的生活情境，经历分析问题和解决实际问题的过程，探究并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法，并能正确计算。
2、会运用加减混合运算解决简单的实际问题，进步解决问题的才能。
3、进一步理解画直观图表示数量关系的优越性,体会解决同一问题可以有多种策略,进步思维的灵敏性.
教学重、难点:
重点是：探究并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法，并能正确计算。
难点是：会运用加减混合运算解决简单的实际问题，进步解决问题的才能。
课时安排：1课时
教学准备:课件，投影仪。
教学过程：
一、直接导入
2020年，我国进城务工人员总数约二亿三千万人，城市建立和开展离不开他们辛勤劳动。
（板书课题）
二、目的导学
请看，本节课的学****目的。
（出示学****目的）
1、我能探究并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法，并能正确计算。
2、我会运用加减混合运算解决简单的实际问题。
要完成上面的学****目的，还要靠大家的认真自学，你们有信心吗？请看自学指导！
　个性修改（手写）　
三、我会看:
1、认真看课本21页的情境图，从图中你知道了哪些数学信息?
2、仔细观察第一个小绿点，