表达二-修改自己的习作.doc

文档介绍：表达2修改自己的****作
教学目的：
认识修改符号，学****修改****作的方法。
明确修改****作的意义,养成修改的好****惯。
教学重点：
正确使用修改符号。
学****修改****作的方法
教学准备:实物投影。
教学时数：2课时
教学过程:
第一课表达2修改自己的****作
教学目的：
认识修改符号，学****修改****作的方法。
明确修改****作的意义,养成修改的好****惯。
教学重点：
正确使用修改符号。
学****修改****作的方法
教学准备:实物投影。
教学时数：2课时
教学过程:
第一课时
一．启发谈话，导入新课
同学们都会背诵《泊船瓜洲》吧！关于这收诗还有个典故呢！
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山.
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
当时王安石作诗的时候，围绕春风曾写过“吹、过、刮、送…” 可是经过数次的修改、推敲,最终选用了“绿”.这个绿既写出了春的特点，又点出了因为春风吹拂，大地才会一片葱绿。看来一篇好的文章或诗歌，并非一次就能完成的，.（精品文档请下载）
二．认识修改符号，学****修改方法。
介绍几种根本的修改符号.
⑴添字 ⑵调旁 ⑶删去 ⑷修改
一篇文章或一段文字，我们该如何修改,从哪写地方着手呢?
⑴是文章中不通顺的句子,不恰当的词语要修改。
⑵丢字，错字,多字现象要修改。
⑶句子不够生动详细要修改。
三．出例如子,学****修改。
，，是自己从什么地方自己飞来的。（精品文档请下载）
先读一读，根据前面介绍的修改方法，找一找这个片段中，哪些地方需要修改，可以同桌间讨论。
指出修改的地方，然后再正确使用修改符号。
修改后的片段和修改前比照