文档介绍：
，送过的小挚友请你把“魔法棒”传递给下一个小挚友，并站到队伍后面等待，遵守嬉戏规则。
(四)、嬉戏起先，老师指导幼儿进行嬉戏。
小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。(老师视察幼儿参加嬉戏的状况，关注幼儿平安)
(五)、活动结束，老师总结
老师小结：今日你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐性地完成了任务。小球们很快乐要感谢你们呢，给你们棒一个。接下来，让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿，转转我们的小手。
适合幼儿的体育嬉戏策划案3
【活动目标】
1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维实力，使幼儿了解球的多种玩法。
2、培育幼儿对球产生深厚爱好和体验一起玩球的欢乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
【活动打算】
1、《欢乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)
2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)
、不同种类的球
【活动重难点】
主要培育幼儿的想象力和发展思维的实力，并且使幼儿知道球有多种玩法。
主要发展幼儿的想象力和发展思维的实力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。
【活动过程】
一、起先部分：老师放《欢乐转转转》歌曲，小挚友们来和老师一起做运动。
二、基本部分：
1、小挚友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。
2、今日，老师给小挚友打算了一份礼物，小挚友看一看是什么?(出示塑料球)
3、小挚友想玩吗?(想)在玩球之前，老师有一个要求(小挚友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球)。老师信任你们肯定会是最棒的!
4、请小挚友把球的玩法告知你边上的小挚友们。
5、小挚友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小挚友打算了这么多好东西。请小挚友拿着球轻轻走到老师这里。今日，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。
6、老师边放音乐《健康歌》，小挚友可以自由选择喜爱的材料来玩球。(肯定留意平安，玩过的要放回原处)
7、在玩球的过程中老师问一问小挚友球的多种玩法。音乐停止，现在呢?请小挚友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小挚友放得最快。
8、老师总结(小挚友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。
9、老师发觉了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小挚友能大胆的给小挚友去试一试，看看球还能怎样玩。(请个别小挚友试一试，并激励他要大胆想象球该怎样玩)。
三、结束部分：
你们是不是累了，为了激励你们，老师给你们打算了神奇的礼物。请小挚友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小挚友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。
活动延长：
请小挚友自由选择喜爱的小球，到户外和小挚友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。
第