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部编七年语文上册知识点提纲.docx

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部编七年语文上册知识点提纲.docx

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文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。
一、作者
刘湛秋1935年10月生,安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在早春的信笺上》、《暖和的情思》、《生命的欢乐》,曾被誉为“当代抒情诗之王”。
二、思索:
“雨的四季”而不叫“四季的雨”?
(1)更有韵律美
(2)文章写的不单是四季的雨,更是雨中的四季。
“四季的雨”:单纯强调“雨”,显得呆板、生硬。










“雨的四季”:充溢灵动,给予了“雨”肯定的人格化,充溢情趣和意境。
?
春雨:柔情而朝气
夏雨:热情而粗犷
秋雨:端庄而深思
冬雨:自然而安静
,谈谈作者爱恋雨的理由是什么?
雨给作者的生命带来活力,给感情带来滋润,给思想带来流淌,使灵魂得到净化。
,给整个大地带来了什么改变?

树“睁开特殊光明的眼睛”运用了什么修辞方法?有什么效果?
运用了拟人的修辞方法,把树写活了,人格化了。它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中醒悟过来,树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的朝气。
6.“春雨图”这段文字是如何写春雨的?是干脆描写还是间接描写?










是间接描写。这段文字事实上写的是春雨给万物带来的改变。准确的说,这应当是一幅“春雨初霁”图,因为它呈现的是雨过天晴的春意盎然。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的改变上。
:“只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界变更了姿容。”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢?
植物是僵硬的,颜色是昏黄的,空气是干燥的,整个世界是宁静的,然而润物细无声的春雨来了,一切都变了。
?
树、水珠子、水雾、小草、空气等
,本文在写景上有很多亮点,你认为春雨图中有哪些亮点?
①树:“树睁开特殊光明的眼睛”把树写活了,人格化了
假如把“特殊光明的”去掉,是否影响表达效果?——影响。
“特殊光明的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中醒悟过来,树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的朝气。
②花:把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比,说它比少女的眼泪还娇媚,使原来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。一滴水珠尚且如此娇媚,那么那朵花呢?那个春雨浸润下的春天呢?肯定是更加美艳动人吧!










③水雾:或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光,更映射着雨后的漂亮世界。
④小草:谁听过春草复苏、萌发、成长的声音?作者听到了。这沙沙声是真正酷爱大自然、珍视生命、细心于生活的人专心灵听到的,这漂亮的文字是作者用细腻的心写出来的。
⑤空气:空气本是无色无味的,平常到甚至让人忽视。可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜,这正好可以和我们学过的一个句子相互诠释“清爽的空气使我觉得呼吸的是香”。
三、小结
刘湛秋的散文有一种田园美,他的文字自然、亲切、美丽,一事一物、一草