鸡兔同笼 (7).doc

文档介绍：《鸡兔同笼》的教学反思
长岭县龙凤小学:徐国兰
在这节课当中，我主要借助教材上的列表法同时结合引导学生画图的方法，再配合假设法。充分运用了动手操作这个手段，让学生弄懂鸡兔同笼问题的根本解题思路。师生共同经历了三种不同的列表方法：逐一《鸡兔同笼》的教学反思
长岭县龙凤小学:徐国兰
在这节课当中，我主要借助教材上的列表法同时结合引导学生画图的方法，再配合假设法。充分运用了动手操作这个手段，让学生弄懂鸡兔同笼问题的根本解题思路。师生共同经历了三种不同的列表方法：逐一列表法、、跳跃式列表法、取中列表法后问：能用图形来表示鸡兔头和腿之间的关系吗？（精品文档请下载）
虽然这只是一个简单操作活动,但是,在画图的过程中充分调动了学生的积极性,经历了一个探究的过程，。起到了意想不到的效果。（精品文档请下载）
就本堂课而言，还存在以下问题；
在创设完情景引导学生用什么方法解这个问题时，学生的一些答复，。说明在情景创设上有破绽，需进一步完善。（精品文档请下载）