文档介绍：第四章数据的收集与简单统计图 简单随机抽样沙河站中学冯兆才 ********** 一、教学目标: 1、正确理解随机选取样本并适当确定样本容量的必要性。2、学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本。 3 、体会数学知识与现实世界及各学科知识之间的联系,认识数学的重要性。二、教学重点: 简单的随机抽样及应用教学难点: 正确理解样本的随机性,合理选择随机抽样与分层抽样三、教学方法: 启发发现法教学过程自学课本 P87-89 完成下列问题 1. 课本上列举的 4 种方法反映全校学生暑期间参加体育活动的情况, 原因分别是: 方法 1: 方法 2: 方法 3: 方法 4: 诊断: 2 、什么是简单随机抽样? 2 。 3 、常用的简单随机抽样的方法是什么? 精讲点拨: 4. 某高中学生 900 人,校医务室想对全校高中学生身高情况作一次调查,为了不影响正常的教学活动, 准备抽取 50 名学生作为调查对象, 你能帮校医务室设计一个抽取方案吗? 上题中某校高中学生 900 人的身高是, 每个学生的身高是, 抽取的学生身高是, 50 是。系统总结: & 抽签法的步骤:& 抽签法的优点: 。缺点:当总体的容量非常大时,。归纳简单随机抽样的特点: (1) 它要求被抽取的总体的个体有限, 这样便于通过随机抽取的样本对总体进行分析。( 2 )它是从总体中逐个地进行抽取。这样便于在抽样实践中进行操作。(3) 它是一种不放回抽样, 由于抽样实践中多采取不放回抽样, 使其具有较广泛的应用性,而且由于所抽取的样本中没有被重复抽取的个体,便于进行有关的分析和计算。三:限时作业 5、如果想了解你所在班 44 名同学喜欢数学老师讲课的比例, 计划抽取 8 名同学做调查,请你用抽签的方法抽取一个样本。