文档介绍：10、反义词
教学目的：
1、掌握一些反义词，理解词语的意思。
2、掌握生字＂出、外、坏、多、开、正、反＂的写法，注意笔画，笔顺。认识新的部首＂八字头＂，并会写。
3、读词语，并能试着说出和它意思相反的词语。
教学重难点:
1、的句子。
教学重难点：
1、认读词语：早睡早起、身体。
2、读熟文中的句子。
教学课时：4
板书设计：
11、早睡早起
早睡早起
身体好
第一课时
教学内容:看图认读词语.
教学过程：
一、导入
1、出示图片：图上画的是什么?
2、她在干什么？他在干什么？
二、新授:
1、小红早睡早起.
2、小明在锻炼身体。
3认读词语。
早睡早起
（1)教读词语。
（2）学生练****读词语，老师指导。
（3）指名读词语.
（4）齐声读词语。
5、身体好
出示图片，认读词语。
四、。
第二课时
教学内容：学****文中句子.
教学过程：
一、导入：
1、出示词语，认读词语。
早睡早起 身体好
2、继续学****第11课.
二、新授：
1、出示图片
2、出示句子:
早睡早起身体好.
（1)老师示范读句子。
（2)教学生读句子。
(3）指名学生朗读句子，老师指导.
（4)齐声读句子。
3、练****读句子。书上第26页
（1)老师示范说一句话。
（2）指名说，老师指导。
三、小结。
我们要早睡早起。
四、作业：读熟句子。练****说话。
第三课时
教学内容：学****生字，会读、会写。
教学过程：
一、复****导入:
出示句子：早睡早起身体好。
（1）指名读句子.
（2）齐声读句子。
二、新授：
1、写出以下字的部首
体（ ） 好( ）
2、出示生字
（1）认读生字.
（2）分析字形。如何书写这些生字。
（3）学生跟着老师书空练****br/>（4）学生练****老师指导.
三、小结。
今天我们学****了2个生字。
四、作业:
生字写两行.
第四课时
教学内容:复****本课内容.
教学过程：
一、听老师读，写出听到的部首
二、听老师读句子，再练****说一说
1、(1）我们要早睡早起.
（2）早睡早起身体好。
2、 读一读,练一练
三、总结.
早睡早起身体好。
四、作业：早睡早起身体好.
12、不迟到
教学目的:
1、通过看图认识词语＂学生＂、＂不迟到＂。
2、会读文中的句子。说说上学应该怎样？
3、会读书上的句子。
4、让学生养成爱学****的好****惯.
教学重难点：
1、看图认识词语。
2、知道我们是小学生，上学不迟到。
教学课时：
4课时。
板书设计：
12、不迟到
小学生 不迟到
第一课时
教学内容:看图认读词语。
教学过程：
一、导入
1、出示图片：图上画的是什么地方？他们在干什么?
2、我们都是小学生，每天上学不迟到.
二、新授：
1、我们每天应该什么时候到学校上课？
2、出示词语：不迟到.
3认读词语。
小学生 不迟到
(1）教读词语。
（2)学生练****读词语,老师指导。
（3)指名读词语。
(4）齐声读词语.
5、复****br/>出示图片,认读词语。
四、作业。读熟词语.
第二课时
教学内容:学****文中句子。
教学过程：
一、导入：
1、出示词语，认读词语。
小学生 不迟到
2、继续学****第12课.
二、新授：
1、出示图片：看看同学们背着书包，在和老师打招呼.
2、出示句子：
我们都是小学生，每天上学不迟到。
（1）老师示范读句子。
（2）教学生读句子。
（3)指名学生朗读句子，老师指导。
（4)齐声读句子。
3、每天我们应该什么时候到学校上课?
（1）老师示范说。
(2）指名说，老师指导。
三、小结。
我们要从小养成爱学****的好****惯。
四、作业：读熟句子。练****说话.
第三课时
教学内容：学****生字，会读、会写.
教学过程:
一、复****导入:
出示句子：我们都是小学生，每天上学不迟到。
(1）指名读句子.
（2）齐声读句子。
二、新授：
1、写出下面字的部首
（1)认识部首。
（2）学****书写部首。
（3）学生练****br/>2、出示生字
（1）认读生字.
(2）。
(3）学生跟着老师书空练****br/>（4）学生练****老师指导。
三、小结。
四、作业: