2、铁钉生锈了(2).doc

文档介绍：课题
2、铁钉生锈了(1）
课时安排
1课时
教
学
目
标
科学探究
能设计铁钉生锈原因的实验方案,并能通过实验进展验证.
科学知识
1、知道生锈实验的探究过程。
2、知道钢铁生锈的原因是铁和水和空气接触。
情感课题
2、铁钉生锈了(1）
课时安排
1课时
教
学
目
标
科学探究
能设计铁钉生锈原因的实验方案,并能通过实验进展验证.
科学知识
1、知道生锈实验的探究过程。
2、知道钢铁生锈的原因是铁和水和空气接触。
情感、态度和价值观
坚持参加较长时间的探究活动，尊重证据，愿意合作和交流。
教学重点
研究铁生锈的原因
教学难点
设计实验方案
教具准备
生锈的铁器、凉开水、植物油、砂纸、无锈铁钉、矿泉水瓶或透明塑料保鲜袋、枯燥剂、细线绳
教学过程
教学环节
老师活动
二次备课
导入新课
出示两种铁钉，生锈的和没有生锈的。 
谈话：这是些常见的铁钉，仔细看看他们有什么不同？ 
提问：铁制品生锈在生活中很常见，看看书上的这些物品哪里生锈了？
 
谈话：你还在生活中见过哪些生锈的物品? 
学生讨论，答复。
学****新课
一、比较铁和铁锈的不同 
1．谈话：你们也带了一些生了锈的铁制品，和没有生锈的比较比较铁锈是什么样的？它和铁有什么不同？ 
2．看看书上的小朋友他们是从哪些方面进展观察比较的？ 
3．学生分组观察，记录. 
4．学生交流并汇报。 
二、研究铁在什么条件下最容易生锈
1．提问:这些铁制品是怎么会
生锈的呢？根据你们的生活经历猜猜看铁在什么情况下最容易生锈？
2．学生讨论交流 
3．讨论:用什么方法能证明你们说的这些原因是正确的？  
4．看看34页王刚这个小组是怎么考