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外活动总结， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信您
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; 在小班时孩子练****纵跳
触物时， 我们把废旧纸板做成的“红苹果”一个个挂起来，
形象
十分逼真， 孩子见到后个个跃跃欲试，
够着的让他品尝一下“苹
果”的味道， 我们还引导幼儿讨论：
为什么有的“苹果”能够得
着，有的却够不着呢
?你有什么办法可以够着挂得更高的“苹
果”呢 ?通过讨论，进一步激发幼儿对活动的兴趣，从而有利于
幼儿坚持性的培养。陈鹤琴先生说过：“小孩是生来好动的，
是
以游戏为生命的。 对孩子来说， 游戏就是工作， 工作就是游戏。 ” 他主张给孩子游戏的机会， 通过游戏使孩子的身心得到健康的发展。每一个孩子都有无限发展的可能性， 我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。
在这半年丰富多彩的户外游戏中，小班的孩子们对户外游
戏的兴趣有了更大的兴趣， 体制逐渐得到了提高， 部分孩子还能
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提出户外游戏的新点子。 当然孩子们的成长是日新月异的， 在以后的户外体育游戏的组织中， 我们要以新课改为载体， 不断更新自己的教育观念。 在坚持游戏化的组织孩子活动的同时， 还必须坚持持之以恒， 把主动性让给孩子们， 提供足够的空间让孩子们创新活动内容。
幼儿园户外活动总结 2
丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质， 促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。
首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极
认真地组织活动。一是抓得早落得实。 从三月份开始， 各班组就把活动纳入教师的备课中， 每班有专门的教师负责此项活动的开
展 ; 二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动计划。
其次，我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例
如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力 《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等
中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力
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得到了丰富和发展。
大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》 《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，
叫喊，尽情释放着他们的快乐。 在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。
这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子， 让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。
再次，我园活动内容新颖，利旧利废
这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创
造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械， 如饮料瓶、易拉罐等， 还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。
在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。
在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。
总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和
独特的魅力， 增强了老师与孩子户外体育活动的认识， 提高了本园户外体育活动的质量。
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幼儿园户外活动总结 3
本学期，我们对幼儿的户外体育活动进行了系列研究活动。
1、优化户外体育活动形式：
体育活动与其他教育活动一样，是多种形式并存、共同发
挥作用的教育过程。 我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中， 激发幼儿参与的积极性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和心理的健康发展。
晨间锻炼活动。为提高幼儿晨间锻炼的质量，我们在组织
形式及内容编排上进行改革， 有目的、 有计划地让幼儿在生动活
泼的活动中锻炼体质、发展能力。我们采用分散开放式，以自制
的小型多样器械为主， 让幼儿在教师的辅导下， 三五成群地凑在一起，选择自