文档介绍：3。我的兴趣和特长
教学目的
情感目的：通过理解自己的兴趣、特长,培养学生的自尊、自信，明确成功需要抑制困难和持之以恒.
才能目的：通过学生认识自己的兴趣、特长，培养和同学沟通、交流的才能,语言表达才能和动手才能。
知识目的:使学生3。我的兴趣和特长
教学目的
情感目的：通过理解自己的兴趣、特长,培养学生的自尊、自信，明确成功需要抑制困难和持之以恒.
才能目的：通过学生认识自己的兴趣、特长，培养和同学沟通、交流的才能,语言表达才能和动手才能。
知识目的:使学生知道安康的兴趣，，需要抑制困难和持之以恒的毅力。
第一课时
教学准备
1．学生搜集名人兴趣爱好广泛的小故事。
2．学生准备能展现自己特长的作品。
3．制作课件:海伦•凯勒的故事。
教学过程
一、动画导入,畅谈兴趣
老师创设情境：同学们，你们喜欢交朋友吗？今天我给大家带来一位新朋友,你们想认识他吗?你们看，他来了。（出示课件）
老师提问：谁愿意先说说你最感兴趣的事？
学生畅所欲言，谈自己的兴趣爱好.
老师根据学生发言,及时评价。
小结：听了大家的话，老师心里特别快乐。你们知道这是为什么吗？因为从你们的发言中，老师理解到大家的兴趣是安康的、有益的。这些良好的兴趣爱好有利于我们身心的安康开展。在广泛的兴趣和爱好中，你最拿手的是什么？和你志趣相投的朋友结成小组,在一起说一说，看一看。一会儿每个小组选出最棒的同学在全班展示。
二、小组合作，展示自我
学生根据兴趣结成小组，交流自己的特长和作品.
三、师生互动,因势导行
老师鼓励学生展示自己的特长:谁愿意第一个到前面来亮亮你的绝活儿？
学生展示特长：舞蹈、绘画、书法、唱歌、弹琴……
老师相机对学生进展教育，，需要讲究方法，持之以恒。
对于性格内向、不敢发言的孩子，老师要及时给予鼓励，并相机讲述《海伦•凯勒的故事》。使学生知道只要肯尝试、肯努力,就一定能获得成功。
第二课时
一交流故事，拓展兴趣
老师引入:同学们熟知的许多名人,他们的成功和他们广泛的兴趣爱好都是有联络的。课前，老师布置同学们搜集这方面的小故事，你们搜集了吗?把你搜集的小故事在小组中讲给其他同学听一听，每个组选出一名讲得最好的同学一会儿讲给全班同学听。
学生讲故事。
老师小结：这些名人的成功告诉我们，良好的兴趣爱好可以使我们的生活丰富多彩，还可以培养我们的品格，陶冶情操。老师真希望你们能继续培养自己广泛的兴趣爱好，老师相信，将来你们的生活会更加丰富多彩.
二、体验成功,树立自信
同学们,学校是一个大家庭，咱们班是一个小家庭。正因为同学们有着不同的兴趣爱好，才使我们这个家庭的生活丰富多彩，才使我们在这个家庭中生活得如此快乐。好了,同学们，让我们走上台来,带上自己最得意的作品，给我们这个小家庭留一张全家福吧！
4、相信我能行
教材简介:本课属于第一单元的第四个主题活动。本节课是在理解自己的优点和缺乏、兴趣和特长的根底上，进一步让学生相信自己能行，使学生排除烦恼，战胜害怕、自卑的心理，逐步铸就学生相信自我，敢于大胆尝试的良好意志品质。
教学目的：