文档介绍：《井 底 之 蛙》教学片断分析
四语 秦常丽
三、学****第二段
1、读懂鳖说的话
师:这只井底之蛙原来是如此地快活，后来为什么“觉得自己非常渺小“呢？
生7：因为它听了鳖说的话
师:找到鳖说的《井 底 之 蛙》教学片断分析
四语 秦常丽
三、学****第二段
1、读懂鳖说的话
师:这只井底之蛙原来是如此地快活，后来为什么“觉得自己非常渺小“呢？
生7：因为它听了鳖说的话
师:找到鳖说的话了吗？自己读一读，想想鳖都说了些什么？
生自由读鳖说的话。
师：你读懂鳖说的话了吗？
生8：鳖说的是用千里那么遥远，都不能形容海的辽阔；用千仞的高度,都不能形容海的深度。夏禹时代,十年九涝，海面都没有增高；商汤时代，八年七旱，海面也没有降低。大海不随着时间的推移而发生改变,不因为水增多减少而或进或退。
师:你读懂鳖说的话了,能不能说得简洁一些。
生9:它说海不变
师：从哪句话知道的？（生读句子)
师：它还说了什么？
生10：它还说了海很辽阔
师：从哪句话知道的？（生读句子）
师:是的，大海无边无际（出示图片）。它还说了什么？
生11：它说海很深
师：从哪句话知道的？（生读句子）
师：海洋的水深，一般在3000米以上，最深处可达1万多米。
师:是的，鳖就生活在这样的地方（出示图片）,它快乐吗?哪句话说出了它的快乐?（板书：东海 快乐）
生读“这也可以说是生活在东海的大快乐吧”
2、想象鳖生活的快乐
师：文中有没有写出鳖生活在东海的快乐呢？发挥你们的想象力，想象一下，鳖是怎样生活的呢?
师：你仿佛看到了哪些鳖快乐生活的画面?写一写吧
生自由写。
3、交流鳖的快乐
鳖生活在东海中,非常快乐！快乐时， 。疲倦了，
。在 ， .
生12：鳖生活在东海中，非常快乐!快乐时，它爬上沙滩，享受暖暖的阳光。疲倦了，它回到海底,躺在珊瑚中安然休息。在海草中，它和鱼儿们玩着捉迷藏。
师：鳖能跟朋友一起玩，青蛙没有这样的快乐。
生13：鳖生活在东海中，非常快乐!快乐时，，，它和朋友一起玩走迷宫。
师：鳖能享受这样的快乐，青蛙确实享受不到。
生14：鳖生活在东海中,非常快乐！快乐时，它和鲨鱼一起赛跑。疲倦了,它潜入海底休息,小丑鱼给它做按摩。在沙滩上，它欣赏着海鸥拍打着海浪。
师：鳖所看到的这些，青蛙确实看不到。
……
师:同学们用想象的方式感受到了鳖的快乐,把你看到的画面跟同桌分享吧。
同桌分享鳖的快乐.
师：你们刚刚看到的一个个画面，正是鳖的快乐所在。带着你们的感受，读一读鳖说的话。
4、对照古文朗读
师：同学们，鳖说的这段话出自一段古文，在书上也有，找到了吗？
师:这段古文出自战国时期思想家庄子的著作《庄子 秋水》,听老师读一读，感受一样古文的特点。
师范读
师：你有什么感受？
生17：我