文档介绍：课次
1年级
四年级 人数
授课教师
聂应莲
教学
内容
武术基本手型、步型
教材
武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生演练武术得到熏陶。武术基本功
分析
练
课次
1年级
四年级 人数
授课教师
聂应莲
教学
内容
武术基本手型、步型
教材
武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生演练武术得到熏陶。武术基本功
分析
练****是为以后学****武术的各种套路奠定基础，发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，
提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。
学生正处于身素质发展的 "敏感期 "和生长发育期 ,可塑性大 ,好胜心强 ,但武术的身体素质不是
学情
很好，而且很少有学生真正接触过武术。本课以贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生身心全
分析
面健康发展。以学生的发展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，因男女生身体素
质有一些差异，因此在教学过程中应因材施教。他们不是武术专业，对他们的要求也不用过高。
主要通过本节课学****让学生掌握抱拳礼，初步掌握掌握武术的基本手型和步型及步型转换的锻炼
方法。
一、通过启发、引导、激发学生的参与热情。提高学生武术的兴趣，培养崇尚武德的精神。
教学
二、通过学生观察、模仿、相互交流、练****让学生了解武术基本功，以及 90%以上学生能基本
目标
掌握本节课的基本手型、步型。
三、通过武术基本功练****可发展学生协调性、柔韧和力量等身体素质。通过本节课中学间的互帮
互助，增加他们的团结合作意识
教学
武术基本手型、步型
重点
教学
弓步做到前腿平，后腿直
难点
教学
篮球场、口哨
准备
教学过程
课的
结构
教学
内容
教法、学法
及要求
组织形式
及要求
时次强器间数度材
一、课堂常规：
一、教法：（一） .教师语言
（一） .体委整队、 师生问
要清晰。（二） .教师讲解课
准
堂要求和任务。 （三） .讲解
好、报告人数、 检查服装。
规则及要求
备
（二）.宣布课的内容和任
二、学法：（一） .学生站四
务。
部
二、准备活动：
列横队。（二） .学生认真听
（一） .绕篮球场慢跑 2
讲，注意观查。 （三） .听从
分
圈。
指挥注意力集中。
（二） .游戏：老狼几点了
三、要求：喊数字 2-5
（三）准备操
一、武术的基本功练
一、武术的基本功练
教学内容及动作要点：
（一）教法： 1 教师先提问，
基
拳：四指并拢卷握 ,拇指紧
你们知道抱拳礼的含义吗
扣食