《阿里山的云雾》教案 (2).doc

文档介绍：阿里山的云雾
教学目的：
　　1、认识“姊、诡、匿、愕”4个字.
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3、理解阿里山云雾的特点，激发学生对美丽神奇的自然景观的热爱,培养学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
　　4、通过对课阿里山的云雾
教学目的：
　　1、认识“姊、诡、匿、愕”4个字.
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3、理解阿里山云雾的特点，激发学生对美丽神奇的自然景观的热爱,培养学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
　　4、通过对课文的赏析,体会课文的语言文字美、意境美，受到美的陶冶，培养爱美情趣.
教学重难点：
　　1、理解阿里山的云雾在没有风的时候和起风的时候分别有哪些特点.
　　2、理解课文最后一句“给人留下了莫名的惊愕和喜悦”.
教学过程:
一、导入新课
　　1、导语：我国地域广阔，有无数的名胜美景。今天我们就到我国的台湾省去领略一下阿里山的云雾这一神奇的美景。
　　2、老师板书课题,学生齐读课题。
二、初读，自学感知
1、要求：
　　（1）读准字音，自己认为难读的地方多读几遍。个别不理解的新词用联络上下文的方法理解。
　　(2）用自己喜欢的方式通读课文。
　　（3）在自学过程中，有什么好方法想介绍给大家,有什么问题要同学帮助解决，一会儿提出来.
2、反响交流
三、研读，直奔重点
　　1、用自己喜欢的方式读2、3自然段，说一说没有风的时候,云雾有哪些特点;起风的时候，云雾有哪些特点。
　　2、小组内讨论交流.
　　3、全班交流。
共同讨论总结如下：
四、深究，质疑解疑
　　1、学到这儿,你还有