文档介绍:民族传统体育引入高校体育教学的研究
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有助于我国民族传统体育得到更好的传承
所谓民族传统体育的传承,主要指的是把民族传统体育所蕴含的物质文化成分以及非物质文化成分,诸如运动技能、起源与发展、文化与内涵、运动场地设计与运动规则等内容,一代一代相传的一个过程。通过查阅相关文献发现,民族传统体育传承的方式是多种多样的,主要分为学校教育传承、家族传承、师徒传承。在古代多以师徒传承与家族传承为主,而随着我国学校教育的普及,时至今日,学校教育传承已经成为了我国民族传统体育传承与发展最主要的方式。每个人都必须接受学校教育,同时随着高校的扩招,接受高等教育的人群也越来越多,因此,将民族传统体育引入高校体育教学,毫无疑问,对于民族传统体育文化的传承具有积极作用。
有助于减少高校体育教学成本
通过教学实践发现,民族传统体育运动项目的开展,许多都是就地取材,对于运动器材的要求不高,因此,将民族传统体育引入高校体育教学,对于减少高校体育教学成本也具有积极的影响作用。具体可从以下三方面进行分析。首先,大部分民族传统体育运动项目,都具有简便易教的特征,其技术动作没有严格的标准,同时对运动器材的要求也不高,这就有效避免了因为对运动器材、运动环境要求较高,避免对技能要求较高而无法开展的问题。其次,大部分民族传统体育运动项目,都具有简单易学的特征,由于在古代,大部分民族传统体育项目,都是以口传身教的方式进行教学的,发展至今也鲜有保存完整的文字资料以及标准的技术参数,因此,对于高校民族传统体育教师而言,由于没有严格的技能教学教材,必须依靠自己经过无数次地细心实践之后,才可以归纳出相对完整的技术、技能要领;同时对于大学生而言,唯有通过反复地练****有可以起到改进技术动作、提高运动技能的效果。最后,大部分民族传统体育运动项目,都具有简捷易赛的特征,不同于竞技类体育运动项目具有严格的竞赛规则,民族传统体育运动项目的规则没有严格的要求且较为简单,在教学的过程当中,可以有效运用游戏的形式将学生进行分组对抗,也能够起到较好的教学效果。综合以上分析可见,民族传统传统运动,既简便易教、简单易学,同时还简捷易赛,对于场地器材、活动场地的要求都不高,因此,将其引入高校体育教学当中,有助于减少高校体育教学成本。
3 民族传统体育运动引入高校体育教学的策略分析
在教学过程中注重理论与实践相结合
民族传统体育蕴含着丰富的文化内涵,而高校民族传统体育教学,许多都是以运动技能教学为主,鲜有对民族传統体育文化知识进行讲解的,从而影响了学生对体育项目更深层的了解,影响了学生兴趣的激发,因此,在教学的过程当中,应该注意理论与实践相结合,加大对民族传统体育文化讲解的教学,并且将理论教学与实践教学相融合,以此来提升学生对项目内涵的理解,提升学生的学****兴趣,同时也有助于民族传统体育文化的传承。
根据学生身心特点适当改进民族传统体育项目