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校园的规章制度
篇一：校园规章制度
中学校园管理制度
行车时驾驶员应特别注意安全，防止撞人、撞物。
学校升国旗制度
一、升旗时间：每周一早进行（集会、节日另定）。
二、参加人员：全体老(本文来自： 小 草范 文 网:校园的规章制度)师，全体学生，除特殊情况不得缺席。
三、旗手：每班4名，每月按条件选举一次旗手。
四、升旗手条件
，热爱国旗，热爱集体。
、校纪，品学优良。
。
，有一定的乐感。
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五、升旗要求
，按时升旗。
，降旗后将旗送回团委办公室；早晨预备铃前升旗。
，升半旗，不降旗，酌情扣分
]
] 班主任工作条例
第一章 班主任的地位和作用
第一条 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的领导者、组织者和管理者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康成长过程中起着导师的作用，并有协调各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系的作用。
第二章 班主任的任务和职责
第二条 班主任要不断更新教育理念，改进教育方法。坚持以就业为导向，以德智体全面发展为基本要求，以职业意识、职业理想、职业道德以及就业观、创业观教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕帮助学生“学会做人、学会学习、走向成功”这一教育总目标开展行之有效的班级工作。
第三条 加强班集体建设应是学校德育工作的基点，班主任要重视加强和改进班级建设，一要创设积极向上的班级环境，二要形成学生勤奋好学、主动发展的良好学风，三要形成热爱集体、自我管理、互助合作的良好班风，四要加强道德建设，组织开展形式多样的班级主题活动，五要加强行规建设，开展行为规范星级达标竞赛活动，六要特别重视个别化教育，促进个性发展。
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第四条 创设积极向上的班级环境是环境育人的重要方面；是实现班级目标的重要途径，班主任必须重视班级环境建设。积极向上的班级环境主要体现在：优美的教师布置；始终保持整洁卫生的教室环境；能定期出版反映学生风采、特长的班级学习生活的黑板报、宣传栏；提倡设立班级主页；有促进学生形成良好行为习惯的班级公约，阶段奋斗目标以及体现本班特点的口号。班主任只有依靠全班同学的积极参与才能创设积极向上的班级环境。
第五条 班主任要以建设勤奋好学、主动发展的学风为重点，通过各种途径教育、引导学生明确学习目的、端正学习态度、树立学习信心、激发学习兴趣、改进学习方法，不断提高学习成效。
第六条 班主任要充分发挥学生的主体作用，努力形成热爱集体、自我管理、互助合作
的良好班风。在开展的各项活动中，要指导学生人人参与，使他们成为班级的主人，成为活动的设计者、实施者、组织者。
第七条 班主任要加强对班委的领导和指导工作，充分发挥班委会干部在班级建设中的作用，要重视班干部的思想教育和工作能力的培养。精心选拔、培养好学生干部，让他们在工作实践中，自我发展、自我提高、自我完善。每学期要组织和帮助班委会研究、制定班级学期阶段性的工作计划和德育目标，明确目标和任务、职责清晰、定人定时，并进行组织、实施、检查和总结。
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第八条 班主任要加强对班级团支部的指导工作，要重视团支部建设，组织生活要正常，团员行为意识要强化。要充分发挥团员在班级建设中的先锋作用，每个团员都要争当行为规范示范员。帮助团支部积极做好团员的发展工作，做好积极分子的推优工作。
第九条 班主任针对班级的具体情况开展形式多样的集体活动。每周召开班会和每学期不少于2次主题班会。主题班会应做到设计新颖吸引力强，主题鲜明针对性强，形式活泼参与性强，效果明显质量高。班会和主题班会有教案有记录。
第十条 班主任要十分重视个别化教育。个别化教育使班级德育工作的一