中班艺术我是发条玩具教案.doc

文档介绍：我是发条玩具
活动目的： 1、能随着音乐的节奏运用身体动作表现发条玩具由快到慢，最后停顿的过程。
2、喜欢玩发条玩具并乐意表现，享受活动的快乐.
活动准备： 发条玩具假设干. 发条玩具音乐一段　
活动准备：发条玩具假设干、发条玩具 我是发条玩具
活动目的： 1、能随着音乐的节奏运用身体动作表现发条玩具由快到慢，最后停顿的过程。
2、喜欢玩发条玩具并乐意表现，享受活动的快乐.
活动准备： 发条玩具假设干. 发条玩具音乐一段　
活动准备：发条玩具假设干、发条玩具音乐一段
活动过程： 一、谈话，帮助幼儿回忆玩发条玩具的已有经历。
二、探究发条玩具运动、变化的特点.
1、探究发条玩具的各种动态：幼儿自由选择一件喜欢的发条玩具玩一玩.
　提问：你刚刚玩的是什么玩具?它是怎么动的？
　(引导幼儿边讲述边用动作表现一下，特别有趣的全体幼儿学一学）
2、幼儿探究发条玩具运动时速度变化.
提问：请小朋友再去玩一玩，仔细观察这些发条玩具动起来以后速度有什么变化？
　三、表演发条玩具运动过程。
　师:小朋友,你们喜欢这些发条玩具吗？如今，你就来做一个发条玩具,老师来做扭发条的人，我们一起来玩个游戏发条玩具。（小朋友表演自己喜欢的师从发条玩具运动的特性，简单评价幼儿表演。
四、听音乐表演发条玩具。
1、倾听音乐，感受音乐.
老师这儿有一段“发条玩具”的音乐，如今请小朋友一起来听一听.
听后提问:在音乐中，你好象听到了什么?
2、随音乐表现发条玩具。
　（1）全体幼儿跟着音乐做一做音乐发条玩具。(对幼儿的造型进展评价、鼓励）
（2）请个别上来演。师生共同评价.
(3）幼儿第二次表演音乐发条玩具，强调听着音乐的变化来做。
　四、创编发条玩具动作
　1、除了这儿的发条玩具,你还想做什么发条玩具？
2、　请小朋友听着音乐来做一做你想做的发条玩具。