文档介绍：《篮球》课说课稿
指导思想：
  本课以《新课标》为根据，充分表达“安康第一”的教育指导思想，结合本校的实际情况,组织安排教学内容。通过篮球运动，可以开展学生跑、跳、投等根本活动才能，进步灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确《篮球》课说课稿
指导思想：
  本课以《新课标》为根据，充分表达“安康第一”的教育指导思想，结合本校的实际情况,组织安排教学内容。通过篮球运动，可以开展学生跑、跳、投等根本活动才能，进步灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，、机智、果断等优良品质和集体主义精神.
教材分析:
本课教学内容是篮球运动中最主要的根本技术,是全队进攻的重要手段，起着组织全队互相配合的重要桥梁作用,是高中篮球教学重要组成部分,是更好地学****各种技术和战术的根底,传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，,起着承上启下的作用,运球、传接球技术的根本方法并不复杂，但要做到准确、纯熟、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作,就比较困难。
学情分析：
  本次课的授课班级为男生班，共四十人。学生运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维才能、创造才能.
教学目确实实定：
 1、认知目的：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
 2、技能目的:稳固进步运球、传接球技术动作和对球的控制才能、支配才能，开展灵敏、速度耐力等身体素质.
 3、情感目的:培养学生英勇、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、亲密配合的集体主义精神。
重、难点确定:
重点：运球手型及按球的部位、力量。传接球的准确性快速才能。
难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配掌握才能。
教学策略:
   本课的教学指导思想主要采用老师启发指导，学生反复练****的教学策略,开展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵敏多变手段，做到身心结合，努力到达教学目的。
   全课的组织构造不拘泥于过分的统一规整，而以效劳练****和教学为目的，力求合理、紧凑、流畅、新颖.
教学流程：
 (一）开场部分(2’）
1、课堂常规
2、本课的教学内容目的及要求
 （二）准备部分（8’
  老师先进展各种方法练****和讲解，。学生通过各种练****培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握才能，进一步热身，同时活泼课堂气氛，为根本部分做充分的准备.
（三)根本部分（30’)
1、运球:上下交替运球，两手交替运球,体前变向运球，急停急起运球等原地和行进间的运球练****br/>  采用了学生散点看老师示范模拟练****同时老师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、手型、手法和球的运行要准确。着重解决手对球的按拍力量、方向、掌握。上下肢协调配合和眼视前方,同时给学生一定的时间自主创新，进步学生的学****兴趣，进一步进步控制球和支配球的才能。
2、先进展一对一的“抢运球”对抗练****然后进展分组“抢运球”，开展个性，培养学生竞争意识和创新才能，同时对学生的表现及时进展鼓励褒扬，