文档介绍:充分发挥好标签的引导作用
王雪莲
何为“贴错标签的孩子”,从字面意思上讲是对孩子的错误定位和定义,这无疑将会抑制一个的安康成长,甚至会阻碍孩子的开展,最终使孩子走上歧途。这就要求我们正确选择和运用适宜的教育方式,来适应一充分发挥好标签的引导作用
王雪莲
何为“贴错标签的孩子”,从字面意思上讲是对孩子的错误定位和定义,这无疑将会抑制一个的安康成长,甚至会阻碍孩子的开展,最终使孩子走上歧途。这就要求我们正确选择和运用适宜的教育方式,来适应一个孩子在不同成长阶段所表现出的不同的学****和思维方式。可以说,一个适宜孩子开展的教育方式就是一个正确的“标签”,将此“标签”贴在孩子的身上,这会成为培养孩子的催化剂,对其以后的学****工作生活方式和其独特的思维方式有很大的助推作用。                          
“人非圣贤孰能无过",更何况是孩子呢?当学生犯错误本该受到责罚甚至处理时,假设我们细心洞察孩子的内心世界,以童心去理解他们的荒唐,宽容他们的“过失”,尊重他们,用真诚唤醒孩子们的良知,让他有内疚感、自责感,这就可能成为学生改正错误的内在动力。总的来说,,,就听说班上有个叫亮亮的学生“手脚不干净",且很爱扯谎。据说他拿了别人的东西,就算被当场抓住,,我特别关注这个问题学生。一次,有同学告诉我,亮亮又偷了别人5元钱。我马上找到了他,和颜悦色地问他事情的真相。刚开场,他一口咬定没拿钱,我也没逼他,而是谈了他的学****他的生活,谈他在运动会上的百米冲刺,给他讲《老实的孩子》的故事。渐渐地,他低下了头,泪流满面,泣不成声:“
老师,我错了,我欺骗了你,我不配做你的学生。”三年级的学生,可以说出这样的话,真让我震撼。既然已经悔悟,我还能说什么呢?我抚摸着他的头,意味深长地说:“这一次老师相信你真的悔悟了,