文档介绍：《刮出来的画》教学设计
一、教学目的
1。通过欣赏、比照理解刮蜡画和其他形式画作在风格、创作手法上的区别。
，初步学会单色和彩色底版制作的方法，学习运用不同材质的工具进展刮画，体会不同材料刮画的技巧。
《刮出来的画》教学设计
一、教学目的
1。通过欣赏、比照理解刮蜡画和其他形式画作在风格、创作手法上的区别。
，初步学会单色和彩色底版制作的方法，学习运用不同材质的工具进展刮画，体会不同材料刮画的技巧。
3、在美术活动中培养学生的想象力、创造力、动手才能,感受创作的乐趣。
二、重点、难点：
重点：学习制作底版及刮画的方法.
难点：尝试运用不同媒体创作刮出来的画。
三、教学设计：
课前准备:（师）多种方法制成的范作、刮画工具
(生）油画棒、各种刮画工具
教学过程：
一、 观察、比较、欣赏中体验刮蜡画的独特，引出课题.
1、让学生回想，你都用什么工具画过画？你还知道能用哪些工具来画画?
引导学生关注自身已有的绘画经历，为学生理解刮蜡画和其他画作的区别做铺垫。
2、展示不同工具创作的画作（学生画作）
引导学生利用已有的绘画经历观察作品，用个性化的语言表达其对作品创作工具、创作风格的直观感受。
3、展示一幅优秀的刮画作品。
问：①欣赏了这副作品你有什么感受？
②你有什么不同问题要提出？
使学生在自身经历的根底上体验刮蜡画的独特。
老师暂不作解答.
4、如今,老师先给你们变一个魔术，看看哪些小朋友的眼睛观察得最仔细。
(老师变魔术-—用尺在涂好颜色的纸上刮画）
5、谁知道它是怎么变出来的？
生：刮出来的。（假假设小朋友不知道是怎么变出来的,老师就自然的引出:那老师来告诉大家,这画是刮出来的.）
6、你们真棒！确实是刮出来的。出示课件:提示课题《刮出来的画》
二、引导探究，认识刮画
 1、出示两张不同的范画（用黑笔直接画的效果和刮出来的画的效果）。
提问：刮画和我们平时的画有什么不一样呀？
师小结:以前的画是用笔直接画上去的，而刮画是先涂颜色再刮.
2。出示两种底版（单色底版和多色底版）请学生上台任意地在两种底版上刮图案。
问：为什么一张画刮出来是单色的，一张刮出来是彩色的？
学生观察比较并答复。
三、深化探究,尝试刮画。
1、既然刮画要先涂颜色，涂颜色你们会吗？(会）该怎么涂呢？
出示平涂和渐变的范画，让学生理解涂颜色也可以这样涂。
2、  自主学习书中刮画底版制作的方法，想想制作步骤。
2、  师生互动讨论：
①     制作步骤:平涂或渐变的底色→加涂深色→刮画
②     注意点：涂色：先淡后深，一层盖一层
如今用你喜欢的颜色在纸上试着涂一下吧。
学生尝试涂，老师指导。
2、检查，老师拿几张作品来展示，并提出注意的地方：
涂的时候颜色要厚、要重。
3、刚刚有些小朋友涂得颜色有的是一种，有的有很多种，来看看：
漂亮吗？漂亮在哪里？让学生比较有什么不同。
师小结:单色也好,多色也好,看起来都很好看，，颜色涂好后上面还需要涂一层黑色。
四、自主探究，理解刮画。
1、黑色涂好了就要开场刮了，用什么刮呢？
2、小朋友准备的工具真充分,那我们