文档介绍：《教育魅力》
《教育魅力》
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《教育魅力》
《教育魅力》读书心得
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《教育魅力》读书心得
《教育魅力》读书心得
三十多年的教书生涯，需要经常读一些关于教育思想和理论
的书，最喜欢的一是《第 56 号教室的故事》，再就是这本《教育魅力》了，说实话我喜欢这本书的前半部分。
做一个有责任的教师
开篇两个高端访谈也奠定了它的基调，那就是要相信教育是有魅力的，而且具有时代魅力。魅力，就是自然流露出来的令人喜欢的感觉，是极能吸引人的力量，这种力量能推动社会进步、
国家民族发展。正如 “奥巴马国情咨文中有一段话： ”正在考虑职业选择的年轻人， 如果你想让我们国家前途有所不同， 如果你
想让一个孩子的生命有所不同，成为一位教师吧 ! ”
可见，教师一头担负着家庭的未来幸福，一头承担着国家民族的希望与责任。 我觉得做一个有责任的老师去培养有责任担当
的人是教师最崇高的职责， 而责任感需要人格的尊重来维护， 需
要公平和正义来支撑。它要求老师除了授业，更要传道，要注重
培养学生健全的人格和良好的社会适应能力。 我们需要爱与负责任的教育， 需要关注学生的品行和人格， 使学生能够适应每个变化的时代，活出生命的意义和价值，实现他自己的人生价值，以及对这个社会尽一个公民的责任，进而彰显教育的魅力。
教师的敬业精神很重要
复旦大学张汝伦教授教《论语》导读能使学生泪流满面，而哭的原因竟是 ”因为老师上课的内容正是自己心里想讲的话，但以前没有人对自己说，一下子良心觉醒，感到震撼，觉得自己以前有很多事情做错了。 ”张教授说这也给了他很大震撼，不是说
老师须臾做布道者给学生说教而是学生期望得到这样的东西， 如果这个东西你不给他， 那么他得到的就是社会给他的 ”唯我独尊 ” 的东西。
这让我想起几件类似的事情：一个高一学生被另一个学生以
打闹的形式侮辱， 当老师去制止并想给他讨回公道时， 奇怪的现象发生了，他认为老师没有必要管，没有人欺辱他。其实那个学
生是在公共场合从背后跳起摁了他的头、 并做煽脸动作还伴随大叫声被老师制止的。首先是不文明、不礼貌的举动，其次破坏了学校规定的不许在公共场所大闹的纪律， 再者也容易引起同学之间的矛盾。最后老师反复给同学举例说理，那个同学最后说，老
师确实是我糊涂， 但原来没有人给我讲过这样的道理， 现在我明白了。
《教育魅力》
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