文档介绍：2013-2014学年度第一学期初一数学 导学案班级： 小组编号： 姓名：
一元一次方程的应用（ 3）(涛圩镇中学 潘思强)
学****内容：教材 P101-102
学****目标：理解速度、时间、路程三个基本量之间的关系．
会列一元一次方程解行程问2013-2014学年度第一学期初一数学 导学案班级： 小组编号： 姓名：
一元一次方程的应用（ 3）(涛圩镇中学 潘思强)
学****内容：教材 P101-102
学****目标：理解速度、时间、路程三个基本量之间的关系．
会列一元一次方程解行程问题的应用题。
学****重点：通过列方程解行程问题的应用题，培养学生的思维能力。
学****难点：寻找题中的等量关系。
学法指导：自主学****启发精讲——合作学****当堂精练
回顾复****br/>1、看谁做得快
1）若小明每秒跑4米，那么他5秒能跑_____米.
2）小明用2分钟绕学校操场跑了一圈(每圈400米)，则他的速度为_____米/分.
3）小明家距离火车站1600米，他以4米/：行程问题中固有的数量关系是_____
2、看谁记得清
列一元一次方程解应用题的一般步骤是:_____________
自主学****1
若明明以每小时4千米的速度行驶，但她走了半个小时后,哥哥骑车以每小时8千米速度追赶，并且在途中追上了她，哥哥追上明明需要多长时间？
看懂题意并完成如下任务：
找出题中的已知量、未知量。
找出题中的等量关系。
如何设未知数?如何列方程？
启发精讲1
设哥哥经过x小时追上明明
1、填表:
速度(km/h) 时间(h) 路程(km)
明明
哥哥
2、等量关系:________________________
3、列出方程:_____________________________
1
2013-2014学年度第一学期初一数学 导学案班级： 小组编号： 姓名：
自主学****2
学校与明明的家相距20km，明明从学校出发骑自行车回家，哥哥与明明商定哥哥到时候从家里出发骑自行车去接明明，已知明明骑车的速度是13km/h，哥哥骑车的速度是12km/h。如果明明先走30min，那么他们经过多少小时相遇？看懂题意并完成如下任务：
找出题中的已知量、未知量。
找出题中的等量关系 。
如何设未知数?如何列方程？
启发精讲2
设哥哥骑车走了t小时后与明明相遇
1、填表:
速度(km/h) 时间(h) 路程(km)
明明
哥哥
2、等量关系:________________________
3、列出方程:_____________________________
合作学****br/>星期天早晨，，；哥哥每小时骑15千米，。问规定时间是多少？他们的家到雷锋纪念馆多远？
任务：以学****小组为单位，合作完成下列问题
找出题中的已知量、未知量。
找出题中的等量关系。
如何设未知数?如何列方程？
2
2013-2014学年度第一学期初一数学 导学案班级： 小组编号： 姓名：
启发精讲3
方法一：设规定时间为t小时
1、填表:
速度(km/h) 时间(h) 路程(km)
明明