文档介绍：部编版四年级下册语文《古诗词三首》教案
篇一：《独坐敬亭山》
（一）导入课****题，揭****题。
⑴今天，教师想向同学们请教一个问****题： 有谁知道李白是怎样的一个人吗？
谁来告诉大家？你又是怎样了解的？
的意境很清新，很安静
我们来好好读一读， 看看怎样能把它读好。 ( 注意重音、 停顿 ) 中间可以指导学生，正因为作者对
于洞庭山水的热爱，所以笔下的洞庭是那么美丽。
四、通过学****相信同学对于洞庭山水一定好奇， 出示洞庭山水的图片资料。让学生感受一下现实中
的洞庭山水
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五、这样的美景，吸引着许多文人墨客，写下了许多描写洞庭的诗文名篇。
出示：
杜甫《登岳阳楼》和孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 。
让大家读一读，背一背。
布置作业
一、解释加横线的词，并写出诗句的意思
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨：
1. 诗句的意思是： 。
此句中诗人把 _____________________比作 ____________________。
二、仔细背诵诗歌，认真观察插图，展开丰盛的想象，把〈望洞庭〉这首诗
描画的景色写下来。
篇三：忆江南
一、诗词对照，导入课****题。
⑴出示诗歌，学生自由读议。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 （高鼎《村居》）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏轼《惠崇〈春江晓景〉 》）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 （杜牧《江南春》）
这些诗句都是写什么的？（江南春景）
⑵江南春景之美， 是历代文人骚客所吟唱歌咏的， 今天，我们学****一首写江南春景的词，标题是《忆江南》 。（板书课****题）出示文本，读一读，比较诗词有什么不同。
⑶简介词及词牌名。
词是我国古代诗歌的一种， 可以配上乐曲歌唱。 词的句子有长有短， 因此又叫长短句。词有各种不同的词牌，比如：忆江南渔歌子。我们本节课将要学****的
这首词，词牌名原是谢秋娘， 自从白居易用忆江南为****题填了三首词之后， 词牌名就由谢秋娘变成忆江南了。
二、检查预****了解学情。
通过课前预****你了解了哪些有关本文的知识？ （学生参照收集的资料进行交流，教师适当补充。）
⑴作者简介：白居易，唐代诗人，字乐天，号香山居士。他的诗大多反映中
唐社会生活的重大问****题， 着重描写现实的黑暗和人民的痛苦， 其中叙事长诗《长
恨歌》《琵琶行》最为。白居易还是词创作的有力推动者， 《忆江南》《浪淘沙》
《花非花》《长相思》诸小令，为文人词开展开辟了道路。
⑵朗诵情况：注意谙读作 ān；最后一句读出反问的语气。
⑶诗意理解。（学生根据预****情况自由说。 ）
⑷提出不懂的问****题。（能解决的相互解决，不能解决的问****题教师简要板书，留待课中解决。）
三、朗诵心得，理解词意。
⑴再读课文，小组讨论。
带着以上问****题，分组读课文，小组内进行讨论。
⑵在学生报告的基础上，进一步引导探究。
（1）江南好
结合以前学过的有关江南春景的诗词想象： 一个好字，包含了哪些江南的春
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景？（莺歌