一年级音乐《快乐小熊猫》教案.docx

文档介绍：小学一年级音乐教学设计
年（班）级 一 时间 执
学科
音乐
课题
《快乐的小熊猫》
·知识与技能目标：
聆听《快乐的小熊猫》，要培养学生们对小动物的爱护之
三
·过程与方法目标：
维
运用现代化的
小学一年级音乐教学设计
年（班）级 一 时间 执
学科
音乐
课题
《快乐的小熊猫》
·知识与技能目标：
聆听《快乐的小熊猫》，要培养学生们对小动物的爱护之
三
·过程与方法目标：
维
运用现代化的教学手段，鼓励学生积极参与音乐活动，
目
自我，并在活动中学会与他人合作、交往。
标
·情感态度与价值观目标：
在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物神态；
教学重点： 聆听音乐，以学生的自觉感受为主。鼓励学生
大胆地做，以促进学生思维更活跃。
教学难点：节奏、歌词的创编学****创造，表现音乐的能力
教学方法：示范法、鼓励法
课型：新授课
教学准备： PPT、音响资料、
一、新课导
入

1．听音乐导入：《苗岭的早晨》。
导语：同学们，今天的天气多好啊，老师想
带大家到大森林里去玩，你们听，让我们先
来感受一下大森林早晨美丽的景色吧！
林的早晨是多么的宁静、空气是多么的清
新，阳光从树叶缝里透过，听，小鸟在整理
羽毛，小动物们也刚刚的起床了。 （音
今天小熊猫和小动物们一样也起了个早。
家想知道小熊猫快乐的一天吗？（请听）
2、聆听活动。
二、 新课
（1）初听音乐：《快乐的小熊猫》 清晨
教学
提问：这段音乐描写的是什么？（教师随着
音乐做起床、搓眼睛、伸懒腰等动作）
学生：小熊猫刚睡醒。
教师：小动物们起床的动作都不一样，
你们能听着音乐做你所扮演的小动物早上
起床的样子吗？（请个别学生表演）
三、 创编
活动

教师：老师今天扮演的是什么呢？
学生：熊猫。
教师：我的百货商店今天要开张了，你们愿意到我的商店来祝贺我吗？我得去准备一下。（放音乐）。
2）听音乐：《快乐的小熊猫》骑车的（多媒体骑车图）
（老师随音乐做骑车的动作）。
提问：小动物们，在这段轻快的音乐你们猜到我在做什么吗？