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二、教化为本，德育为先。
学校领导班子始终把德育工作放在学校工作首要位置来抓，本学年不断探讨德育工作的新规律、新方法，不断强化学生思想道德教化，充分发挥德育主渠道作用，不断提升师生道德素养。
1、以“常规督导”为切入口。校领导班子以《小学生日常行为规范》、《富春江小学学生文明公约》为指南，每周一主题加强常规性教化。每月对少先队大队委进行岗位培训，调动他们参加学校管理的主动性和创建性，培育学生自我管理的实力。各班班主任老师也加强了学生的心理健康教化、法制教化和自我爱护教化，特殊的是“问题学生”的教化。
2、以“文明教化”为重点。少先队大队部为每周的班会确定主题对学生进行细致的思想教化工作，细心布置班级板报、班级文化布置展示，校内内也用形式多样的带有教化性的宣扬感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。同时为提升中队辅导员教化职能，组织全体班主任到德清试验学校参加了班级阵地建设的学****沟通。
3、以“体验教化”为手段。开展形式多样的活动，在活动中丰富学生的生活，培育学生的实力，养成良好的行为****惯。如创市绿色学校中的“白色污染、节能调查、垃圾分类、环保书法、环保绘画”等系列活动，赢得了市绿色学校验收小组的一样确定;又如雷锋月评比“雷锋标兵”系列活动，获得了多家媒体单位的好评。
三、加强教学管理，铸就优质教学。
1、夯实学校体艺工作，加强薄弱学科课程建设。
坚持不懈地重抓艺术教化教学工作，让课堂中听到更多的歌声、琴声，笑声。我校老师兼课状况突出，人均2门学科以上。为此，拟定了“聚焦课堂、以学促教”的学科教研组培训安案。重点提升音乐、美术、英语、品德、科学等兼职老师的课堂教学实力，采纳“公开研讨、理论学****相互听课、外出沟通学****等形式，提高40分钟课堂效益。详细措施一为邀请县教研室美术、体育学科到我校开展教研活动，作专业引领。二为实行了音乐、美术、体育、纸艺等学科全镇教研活动，进一步规范课堂教学行为，重点在于专职老师对兼职老师的校本培训;三为实现完小和中心校师资培训同步化，一体化;四大力开展家常课互听互学活动。本学年，共听公开课27节，随堂听课和县级公开课22节，并扎实做好课后评课工作，营创“民主探究、相互学****的评课氛围。确保体艺类活动时间足够，学生全员参加，不搞“花架子”。学校严格落实体艺2+1活动方案。学生全员参加，要求每位学生每天带“跳绳”“乐器”，丰富校内生活，体现小学教化的特质。先后实行“科技节、艺术节、体育节、英语周、读书节”。坚决落实“每天阳光体育活动1小时”活动方案。扎实开展冬季长跑活动，每年实行“素养运动会”和“春季体育运动会。
2、立足于课堂教学探究和校本培训的落实，促师资，提效益。
本学年，教科室和教育处紧扣“以学促教”这一理念，重点开展以下工作：首先就是以学促教，以课堂评价观的改革为入口推动“有效教学”。
本学年学校引导老师去听评课的时候要换位思索。“换一个角度看课堂——学生状态”。主要从学生的心情状态、留意状态、参加状态、交往状态、思维状态、生成状态六个方面教学评价。反对课堂成为老师的讲堂，成为老师的秀场。评课的本质回来到学生，学生好才能看出老师教学水平高。
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