文档介绍：《观潮》教学设计
教学重难点：本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观,教学难点是体会课文中的有关语句,想象课文描绘的大潮景象。
教学目的：1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、覆盖、薄雾、假设隐假设现、昂首东望、风平浪《观潮》教学设计
教学重难点：本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观,教学难点是体会课文中的有关语句,想象课文描绘的大潮景象。
教学目的：1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、覆盖、薄雾、假设隐假设现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、照旧、恢复”等词语.
2．有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。
3．边读书边想象画面，能联络上下文或结合生活实际体会词句的含义.
4．感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受和别人交流.
过程设计
教学环节
教学内容
活动设计
信息技术应用
导入
解题
1、齐读课题。2、出示图片。3、介绍作者。
图片
步骤一
初读课文，整体感知
读文、识字、释词、质疑
学具
步骤
精读课文，读中感悟
1、预设统领全文的问题：钱塘江大潮被称为“天下奇观",“奇”在何处？
课本
二
步骤三
阅读欣赏
1、指导背诵第三、、领悟表达方式。3、积累：摘抄在读书笔记上。
课本
步骤四
拓展练****br/>推荐积累有关钱塘潮的名诗句：范仲淹： 海面雷霆聚,江心瀑布横。 杜甫： 天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。 王在晋: 海阔天空浪假设雷,钱塘潮涌自天来。 李廓 ： 一千里色中秋月,：八月十八潮,壮观天下无. 毛泽东：千里波涛滚滚来，，铁马沉着杀敌回。《七绝•观潮》
课件
完毕
总结、布置作业
通过学****这篇课文，我们理解了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程,理解了江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，同作者一同感受了大潮的奇特、宏伟、壮观。钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”!作业：1、背诵第三、四自然段。2、抄写生字、新词。
课本
教学效果检测题
一、词海拾贝（补充词语，并把字写工整，美观。 ）
人（ )人( ） 假设（ ）假设（ ） （ ）首东（ ） 人声( ）( ）
（ ）天相接 漫（ )卷（ ） 山( ）地（ ） 风（ )浪（