文档介绍：育星“优势与劣势”话题作文,第 1页,共 17页 i育网——中学语文资源站( )整理制作, 未经授权,禁止用于任何商业目的。“优势与劣势”话题作文范文及评讲[ 思路点拨] 这是一个关系型的话题。两个话题之间既有关联又有不同的侧重点,它们的共性是都充满思辨性。题意是明确的, 优势与劣势, 不是绝对的, 一方面固然与实力有关,另一方面心态影响甚至决定着双方的转化。自信乐观的良好心态,往往可以化腐朽为神奇, 使劣势转为优势, 奏响生命的强音, 创造生命的奇迹; 而低沉悲观的心态往往坐失良机, 使优势变成劣势,弹出事业的悲音,制造人生的遗憾。“创造”与“制造”虽然只是一字之差,而人生的境界却大相径庭!正如有位名人所说, “许多时候,我们不是跌倒在自己的缺陷上,而往往是跌倒在自己的优势上”。从历史的角度讲,符合这个题目要求的事例是相当多的。我们可以运用时空联想法和人物联想法寻找素材。从空间角度,我们可以先把范围定位在“中国”,从时间角度我们可以按历史年代由远到近的顺序展开,比如先想一想春秋战国时有没有材料(六国与秦灭亡的事就是可用的材料),再联想到汉代,(事例较多,如官渡之战、赤壁之战等均是极佳的事例。) 再联想南北朝、唐、宋、元、明、清等历朝历代有关事例。这样一来,写作的素材就不成问题了。然后可以从中选取最有代表性, 自己最易把握的二三个材料进行写作。写作时,一定要注意联想、想象,要把历史生动地再现出来。写作形式可以多样化, 或记叙, 或议论, 亦可创造其他形式,如戏剧,自白书等等故事启迪有的时候,人的劣势未必就是劣势,可能反而成了优势。有一个10岁的小男孩,在一次车祸中失去了左臂,但是他很想学柔道。最终,小男孩拜一位日本柔道大师做了师傅, 开始学****柔道。他学得不错, 可是练了三个月,师傅只教了他一招,小男孩有点弄不懂了。他终于忍不住问师傅:“我是不是应该再学学其他招数? ”师傅回答说: “不错,你的确只会一招, 但你只需要会这一招就够了。”小男孩并不是很明白,但他很相信师傅,于是就继续照着练了下去。几个月后,师傅第一次带小男孩去参加比赛。小男孩自己都没有想到居然轻轻松松地赢了前两轮。第三轮稍稍有点艰难,但对手还是很快就变得有些急躁,连连进攻,小男孩敏捷地施展出自己的那一招,又赢了。就这样,小男孩迷迷瞪瞪地进入了决赛。决赛的对手比小男孩高大,强壮许多,也似乎更有经验。有一度小男孩显得有点招架不住, 裁判担心小男孩会受伤,就叫了暂停,还打算就此终止比赛, 然而师傅不答应, 坚持说:“继续下去!”比赛重新开始后,对手放松了戒备,小男孩立刻使出他的那招,制服了对手,由此赢了比赛,得了冠军。回家的路上,小男孩和师傅一起回顾每场比赛的每一个细节, 小男孩鼓起勇气道出了心里的疑问: “师傅, 我怎么就凭一招就赢得了冠军? ”师傅答道: “有两个原因: 第一, 你几乎完全掌握了柔道中最难的一招;第二,就我所知,对付这一招惟一的办法是对手抓住你的左臂。”所以, 小男孩最大的劣势变成了他最大的优势。事例链接(一)优势变成了劣势 50 年来, 通用汽车公司从人才库雇用管理者以及工程师,这些人几乎全部都是年轻人,他们不是毕业于通用汽车公司学院, 就是毕业于中西部的 10 所大学。通用汽车公司把这种雇用政策视为自己一个重要的企业优势,创造了一种团结一致的世界观及其企业文化。公司不需要办研究班去培养价值感和预见感,因为从一开始,中西部的价值观就已在公司内部建立起来了。但是,这种明显的优势在 70 年代受到了挑战, 当时,在整个汽车工业方面一统天下的通用汽车公司被别人竞相购买。日本的公司,如本田、丰田、尼桑以及其他公司都迎头赶上,而在通用汽车公司却似乎没有一个人能够知道这将意味着什么。许多思维超前、不落谷套的管理者, 比如像约翰· 德洛因已经被赶出了对切割机的管理了。在组织内部,每个人都有相同的背景,而且有相同的思维方式。没有人了解竞争威胁的速度或重要性以及即将席卷公司的变革。(二) 余秋雨先生曾说:“塞万提斯是欧洲文坛最令人心疼的一位”。塞万提斯在 1547 年生于马德里附近的一座小城,其父是个外科医生,生活很不稳定,小塞万提斯从小过着流浪生活,仅读过中学的塞万提斯 23 岁进入军队, 在与土耳其军队的激战中,左手致残,胸部受伤,至 28 岁才乘船回国,中途被海盗劫持,当了奴隶,囚禁 5 年之久,后赎身又颠沛流离 7 年,直到他 40 岁那年才回到祖国西班牙的塞维利亚定居,其后受人诬陷入狱 3 次,后因女儿的陪嫁事项走上法庭受审。流浪、残疾、沦奴、囚禁、入狱、受审……种种人间的磨难几乎都落到了塞万提斯的身上。但就是这样一位悲苦人生的作家,在他的生命结束的前一年, 写出了一部喜剧名著《堂· 吉柯德》, 德国抒情诗人海涅曾把塞万提斯与莎士比亚相提并论。育星“优势