文档介绍：WUR酷式
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教学质量提升方案
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，质量立校为宗旨，与时俱进，开拓创新。从学
校的实际由发，以教学改革为核心，进一步强化教学管理，全面提高教学质量，走由“功利主义，形式主
义”的WUR酷式
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教学质量提升方案
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，质量立校为宗旨，与时俱进，开拓创新。从学
校的实际由发，以教学改革为核心，进一步强化教学管理，全面提高教学质量，走由“功利主义，形式主
义”的误区；摆脱“学生苦、教师累、效率低”的现状；实现“教师提能、课堂提效、质量提升、学生减负”的目标。
二、工作思路
围绕一个中心：以提高教学质量为中心。
落实两个重点：一是学生良好学习习惯的培养；二是教师教学能力的提高。
加强三项研究：一是加强先进教育理念的研究；二是加强校本课程的研究；三是加强教学常规管理
的研究。
实现四个提高：即教师教研水平明显提高；学生书写质量明显提高；课堂实效价值明显提高；整
体教学质量明显提高。三、具体措施
1、切实加强课程管理。
要严格执行规定的课程、课时计划，决不随意增减课时。学校对每天的教
学活动实行全天候管理，正副校长、教育主任、值周教师每天进行巡视检查，
如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。
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教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学
科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正
落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。
第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容
易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集
体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能由现的教学中的意外情况、备教法和学
法、备板书设计。
第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点
原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩
固。
学校对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提由要求和
建议。（2）组织教师评优质课活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听，然后进行评课，
共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知
识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上。教师决不放弃每
一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思
想问题。采取如下措施：（1）建立后进生成长档案；（2）任课教师必须对任课
班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师须利用课余时
间对后进学生进行个别辅导；（4）经常与后进学生谈心，豉励他们克服心理障
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碍，只要他们有所进步，就给予肯定和豉励。
第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。
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