文档介绍：2021～2021学年度第二学期八年级数学(新人教版)教学工作方案
又是一年新春到,新学期又要开场了！马年来到,祝愿新的目的可以马到成功!
一、 指导思想
以《义务教育数学新课程标准》为根据,、劳候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质;在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业,大部分学生能认真完成，少数学生需要老师催促,这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象,课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进展总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正（考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要老师的催促才能做,陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的.
四、教材分析
本学期教学内容共计五章，知识的前后联络,教材的教学目的,重、难点分析如下：
《义务教育教科书·数学》八年级下册包括二次根式，勾股定理,平行四边形，一次函数，数据的分析等五章内容。
第16章“二次根式”主要讨论如何对数和字母开平方而得到的特殊式子——二次根式的加、减、乘、除运算。通过本章学习,学生将建立起比较完善的代数式和运算的知识构造，并为勾股定理、一元二次方程、二次函数等内容的学习做好准备。
第17章“勾股定理”主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它们的发现、证明和应用。
第18章“平行四边形”主要研究一般平行四边形的概念、性质和断定，还研究了矩形、菱形和正方形等几种特殊的平行四边形。
第19章是“一次函数"，其主要内容包括:常量和变量的意义，函数的概念，函数的三种表示法,一次函数的概念、图象、性质和应用举例，一次函数和二元一次方程等内容的关系，和以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习.
第20章“数据的分析”主要研究平均数（主要是加权平均数）、中位数、众数和方差等统计量的统计意义,学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况,并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想.
五、主要措施
1、加强教学“六认真”，  面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的开展和兴趣、特长等不尽一样，所以要因材施教。在组织教学时,应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生,要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力,可以到达大纲中规定的根本要求,对学有余力的学生,要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，开展他们的数学才能。
2、重视改进教学方法,坚持启发式，反对注入式。老师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置和课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中老师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计进步题由学生进展尝试,使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可鼓励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的才能，包括将实际问题上升为数学模型的才能，注意鼓励学生的创新意识。
3、 改革