文档介绍：我的家庭文明公约
说明：1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定 5-6条
家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。
家庭成员：陈慧，妈妈 时间：2015/10/21
说明：1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定 5-6条
家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。
孩子的约定
家长的约定
内容
闪光的足迹
内容
闪光的足迹
.尊老爱幼，礼貌待人
.讲卫生，养成良好的生活习惯
.自己事情自己做
.虚心接受别人的建议
.尽量不看电视玩电脑
.孝顺爷爷，爱护弟弟，懂得分享
.出门回来会主动打招呼
.合理安排周末
.自觉独立完成作业
.以身作则，节约资源
.尽量和孩子沟通
.监督和指导孩子完成作业
.引导孩子合理使用零花钱
.说话算数
我的家庭文明公约
说明：1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定 5-6条
家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。
家庭成员：陈慧，妈妈 时间：2015/10/21
说明：1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定 5-6条
家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。
家庭成员：爷爷奶奶爸爸妈妈林于时间：2015/10/19
孩子的约定
家长的约定
内容
闪光的足迹
内容
闪光的足迹
.尊老爱幼，团结友爱，礼貌待人，使用文明用语.
.讲卫生，包括公共卫生和自身卫生，不乱扔垃圾，主动收拾自己的房间.
.养成良好的生活习惯，按时起床，按时睡觉，保证身体健康.
.积极学习科学，用科学的态度对待生活，不懂就问.
.自觉完成作业.
.有空余时间就帮家人做家务。
.国庆放假期间，经常帮奶奶做家里的卫生。
.让爷爷少抽烟。
.帮家长大扫除
.外出回家主动打招
呼.
5自己合理安排作业时间.
.讲究民主，共同参与家庭生活计划与安排，采纳合理意见.
.上学期间，父母不看电视，不影响孩子学习.
.不迷信，不赌博，不穿奇装异服。
.，行必果。
.尊老爱幼，团结友爱，以礼待人，文明用语。
.做好家里的环境卫生
.相互尊重，礼貌待人。外出回来和家里人打招呼
.减少看电视时间
.和小朋友多沟通
我的家庭文明公约
家庭成员：陈冰一爸爸戊马妈帮弟时间：2015-10-15
孩子的约定
家长的约定
内容
闪光的足迹
内容
闪光的足迹
.文明用语；主动微笑看着对方礼貌问好；
.尊重老人与爱护小弟弟；
.主动认真学习，并做到温故而知新；
.虚心接受别人的建议，有则改之，无则加勉；
.积极帮助父母做家务。
.每天做作业都很自觉；从来不用家长提醒；
.懂得尊敬长辈；
.爱护自己的弟弟，懂得分享受；
1、孝敬老人；
2、文明用语；
3、礼貌待人，在电梯、小区内
碰到认识的
人要主动问好；
1、文明礼貌受到大家的好评；
2、爱好看书；
3、尊敬家长与长辈
说明：1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6条
家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。
家庭成员：陈慧，妈妈 时间：2015/10/21
说明：1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定 5-6条
家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个