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照你在历史的隧洞里蜗行摸索;
祖国啊!
我是你十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和;
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我;
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富裕、你的荣光、你的自由;
祖国啊，我敬爱的祖国!
那时的我，还无法体会诗中所包含的那种隐忍和喷发交织的情感。如今，年岁渐长，阅历渐增，我慢慢体会到了诗人对祖国深厚而浓烈的爱，特殊是读了《中国精神颂》这本书之后，我才更深刻地领悟了:什么是中国，什么是真正的中国精神。
岳飞的一阕《满江红》，文天祥的一腔《正气歌》，鲁迅的一声《呼喊》，朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气。瞿秋白手中的那束野花;杨靖宇腹中的那些草根;焦裕禄窗前的那盏油灯;孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的灵魂与精神。敬爱的祖国，这就是您千年流淌的血脉，这就是您亘古不变生生不息的思想和灵魂。
今日，历史的车轮在21世纪的中华大地上傲慢前行，作为中华民族的儿女，作为一名无比光荣又无比平凡的人民老师，我们，该给您怎样的传承?
或许有人说:老师?就是那个手执半截粉笔，苦守三尺讲台的“孩子王”吗?就是那个恒久与名车豪宅无缘，外出办事恒久只能四处碰壁的“穷教员”吗?面对这样的疑问，我可以骄傲而坚决地回答:在老师岗位上，虽然没有令人艳羡的地位和权利，也没有显赫一时的声名和财宝，更没有悠然自由的舒适和安逸，但是在中华民族进步的征程中，多数老师的平凡壮举已经永载史册。
2004年感动中国十大人物中，大山深处孤身执教的徐本禹用一个刚刚毕业的高校生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫困和孤独，扛起了原来不属于他的责任。
2008年感动中国十大人物中，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根彝寨18年，把学问的种子播种在彝寨。在最坎坷的山路上点燃学问的火把，在最孤独的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
同样是在2008年感动中国十大人物中，为留守儿童办学的女高校生李灵，为了孩子们能坐在宽敞的阅览室里看书，李灵趁着放暑假，向父亲要了200元只身来到郑州，骑着一辆破旧三轮车，沿街收购各种书籍，拿着秤一斤斤地回收旧书本，用汗水载回了孩子们的“精神食粮”。
还有多数老师，虽然未能入选“感动中国十大人物”，但是他们用执着而坚守的努力打动着身边的每一个人，浸润着每一颗童心。他们用不同的方式诠释着同一种精神，那就是:爱岗敬业，无私奉献的红烛精神。
在前不久参与的一次演讲竞赛中，我讲解并描述了一个发生在我身边的故事，我的一位同事因为积劳成疾最终因哮喘发作恒久地离开了我们，年仅34岁。演讲结束后，许多人说我的素材感人，表达生动，是一次胜利的演讲。可是，有谁知道，我多么希望这样的故事根本就不存在，哪怕我的演讲因此而不胜利。因为，我多么希望，这位优秀而年轻的同事依旧和我们朝夕相伴。然而，我做不到，我只能站在这方演讲台上，用最最虔诚而敬重的语气抒发我内心的感动，我只能，用我长许久久的努力祭祀这早逝的英魂。
是啊， “位卑未敢忘忧国”，三尺讲台，一方沃土，握春秋