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文档介绍

文档介绍:教学设计范例
一、根本信息
老师
黄韬
学科
语文
级部
八年级
课题
写一首诗
课型
新授课
课时
1课时
二、教材内容分析
本节课内容属中学阶段语文学科,它是语文出版社出版八年级下学期语文第二单元写作指导课教学设计范例
一、根本信息
老师
黄韬
学科
语文
级部
八年级
课题
写一首诗
课型
新授课
课时
1课时
二、教材内容分析
本节课内容属中学阶段语文学科,它是语文出版社出版八年级下学期语文第二单元写作指导课,需1课时完成。这节课教学在七年级的诗歌写作根底上,提出了一些形式上的要求,有助于进一步培养学生的诗歌创作才能,但题目、内容等方面的自由度很大,这又对培养学生的个性化创作才能有极大帮助。通过学****学生将在诗歌鉴赏和写作的双向才能上有所进步,这是他们步入文学殿堂必走的一步台阶。
三、教学目的(知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观)
根据新课程标准的要求,结合教材的详细内容,我确立教学目的为:
1、抒发自己的真情实感,培养学生审美情趣;2、恰当地运用艺术手法,进步学生创作才能;
3、表达诗歌形式上特点,加深对知识的理解。
四、学情分析
七年级时对诗歌的学****使学生的诗歌鉴赏及写作有了一定的根底,但仅限于可以感知、表达诗歌的主要特点,甚至是某方面的特点。通过平时的观察、理解和统一的创作,可以认识到学生比较擅长模拟, 以此表达自己内心的情感。如:在学****大堰河——我的保姆》之后的练笔中,学生喜欢在诗节里以排比的修辞方法,展现生活中的细节,加之首句、尾句形成的反复,来抒发对母爱的感谢、颂扬之情;在学过《致空气》的练笔中,他们那么以太阳之温暖、永久来象征母爱之温馨、恒久,或以春雨的及时润泽来象征奉献之无处不在,以此抒发赞美之情.
五、教学过程
教学过程
老师活动
学生活动
设计意图及资源准备
1、创设情境、诗意导入
播放抒发思乡之情的诗歌的Flash动画;课件展示抒发思乡之情的诗歌;用富有文采的语言导入新课。
体味诗歌的情感、写法;网络查找抒发同一情感的现代诗;鉴赏比较诗歌形式上的不同之处。
调动多种感官;创设诗意情境;激发写作欲望,提醒本节课题。
Flash动画和PowerPoint相结合,加之网络资源.
2、查找信息、明确目的
课件展示诗歌的主要特点;进而明确教学目的。
利用网络资源进展查找;汇报交流查找结果。
使学生加深对知识的理解,在学****中明确方向。
PowerPoint结合网络资源。
3、借鉴实例,指导要点
课件展示三首诗歌;指导研读主要手法;进而提出指导要点.
品读诗歌;探究手法;明确要点.
让学生有针对性地感悟情感,领会技巧,体味韵律。
PowerPoint课件
4、模拟练笔,激发创作
课件展示梯度不同的仿写内容;鼓励学生从切身感受出发进展仿写;播放优美乐曲,营造写作气氛.
合作交流;发表意见;共同完成;独立创作。
使学生由点到面、进而到体地领悟诗歌特点。
PowerPoint课件
5****作欣赏,展现个性
明确****作提交方式;肯定****作闪光之处.
发送电子邮件上交****作;品读自己的****作.
培养学生的创新才能及审美情趣。网络资源.
6、课外延伸,鼓励创新
由图片谈思维,拓宽学生创作空间.