登山游戏(2）.doc

文档介绍：灵宝市第三小学教案
学 科
美 术
班 级
三年级
执笔人
尚伟静
执 教
时 间
年 月 日
课 题
登山游戏 第二课时
学****br/>目 标
1、理解登山游戏的规那么 灵宝市第三小学教案
学 科
美 术
班 级
三年级
执笔人
尚伟静
执 教
时 间
年 月 日
课 题
登山游戏 第二课时
学****br/>目 标
1、理解登山游戏的规那么及特点，绘制出有创意的登山线路图.
2、运用绘画或剪贴等方法创作有创意的线路图、棋子、转盘.
3、在交流游戏中体会成功的喜悦。
教 学
重 点
登山游戏线路图的绘制。
教 学
难 点
在体验活动中探究登山游戏的创新设计。
教 具
准 备
登山的相关图片资料，登山线路图,游戏棋。
课 时
安 排
1课时
教
学
过
程
一、组织教学。
1、欣赏老师的制作的登山图，请个别同学上台和老师一起玩一玩。
2、提醒课题：登山游戏
二、讲授新课
1、观察书本的图例，说说他们做的和老师有什么不同？
2、学生回忆，班级以前组织秋游登山活动,所走过的线路,或自己和父母出游所爬过的山，可以分为几个停靠点和终点。
3、组织各小组讨论，怎样把登山线路图绘制成一张登山地图，制作初稿。
修改意见
教
学
过
程
4、学生汇报讨论的结果,进展交流。
三、学生作业,老师辅导
1、作业:学生分小组进展绘制一幅登山游戏线路图，同时用彩泥制作下棋必需的棋子.
注意：
线过于弯曲密集—-不利于安排线路。
线条流畅舒展——棋格顺序明显。
2、要求:道路明晰、构图完好。
四、游戏：学生以小组为主进展登山游戏玩一玩。
登山游戏

注意:
线过于弯曲密集—-不利于安排线路。
线条流畅舒展-—棋格顺序明显。