文档介绍：牵手童心，快乐同行
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【摘 要】在一个班级中，用爱心和智慧浇灌学生的心灵，用爱心和智慧拉起翱翔的翅膀，用爱心和智慧托起初升的太阳，那么班级管理一定会取得有效的教育效果，我们就会是一名幸福的班主任。
【关键词】班主任；爱；智慧；班级管理
以前看过一部由张艺谋导演的，反映了中国农村教育的现状的电影，叫做《一个不能少》，从电影中透露一个信息，既然是一个班集体，那就像一个气球，要想让这个气球飞起来，那就一个都不能少。所以要做一名幸福的班主任，班级中孩子集体的成长是很重要的，而集体的成长就离不开班级管理。
一、在班级管理中，最多的、更恒不变的就是爱的主题
爱是学生成长的动力。师爱不同于母爱，师爱中含有母爱，但它更高于母爱，胜于母爱。作为教师，只有在亲密交流中让学生感受到老师的爱，学生才能接受你、喜爱你、信任你。这样，教师才能更好地教育学生，班级管理才会取得更好的效果。
爱是什么？
爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽，爱是火种，爱是灯塔，爱更像一份礼物，越是精致小巧越是饱含真情。
从出生起，多数人便沐浴在母爱的阳光里，在亲人的呵护下幸福地成长。爱应是我们感受到的第一种情感，它意味着给予、付出而无怨无悔，意味着牺牲自己的一切。
师爱不同于母爱，师爱中含有母爱，但它更高于母爱，胜于母爱。作为教师，只有在亲密交流中让学生感受到老师的爱，学生才能接受你，喜欢你。在孩子眼中，老师哪怕是点点头、笑一笑，都会被看作是一中信念、一中鼓励、一种爱；作为老师哪怕是给他们梳梳头发、拍拍灰尘，其效果也远胜于他们的母亲。
记得我刚接这个班时，学生的年龄是有六七岁，如何能在开学初就培养起学生良好的行为习惯，对于我来，是一件既重要又困难的工作，為了让幼小的他们学会自立自强，我多次组织“我有一双小巧手”、“自己的事情自己做”等主题班会，开展“穿衣、系鞋带、扫地”等比赛，并反复强调、纠正、落实。遇到天气突变，提醒学生增减衣服；天热了，提醒学生多喝水。下雨了，主动把雨具借给学生。为了让孩子身心健康的成长，我尽量做到多一些微笑，少一些批评；多一些鼓励，少一些严厉；多一些尊重，少一些指责，付出了许多时间和精力，但我无怨无悔，我爱学生，学生也爱我，更重要的是这种爱生之情，爱生之举，是使学生动情的火花，老师对学生施以爱的暖流，主动去接近他们，关心帮助他们，捧给他们一颗赤诚的爱生之心，学生才会受到感染、感动和感召，才会对老师产生信任、信赖和尊重，才会对身边的人多一份无私的爱。
那是一个寒冷的早晨，班上的白涵瑞同学由于带病坚持上课，课中忍不住吐了，我赶紧走到他面前，还来不及说更多的话语，来