文档介绍：教学设计及反思
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白板运用和核心问题
1引入:有这样一条河流,它被喻为中华民族的母亲河,河水哺育了两岸勤劳的儿女,但千百年来她也给中华民族带来了深重的灾难,成为世界上最难治理的一条河流。这就是——黄河,就让我们来共同欣赏黄河磅礴的气势(黄河录像)
黄河的基本概况
黄河是中国第二长河,为什么不是第二大河?
看黄河水系图
a发源地和入海口:巴颜喀拉山脉和渤海;
b长度和形状:5500多千米、“几”字形;
c干流流经省区有:青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、;
d流经的主要地形区是:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和华北平原;
e上、中、下游的分界点:内蒙古自治区河口镇和河南孟津;
f主要支流:汾河和渭河;
2黄河,你的第一印象如何?(水特别浑浊)
这说明什么?
1观看录像
2 观看水系图
1黄河气势磅礴的奔腾图像:引入课文的学****br/>2 黄河水系图展示:了解黄河的大致情况,为黄河形成“地上河的原因作铺垫。
说明黄河泥沙多。
②、分析黄河泥沙多的原因
3黄河中游大量的泥沙流到哪里去了?
自读课文,勾画相关语句,批注,引导学生分析,形成“地上河”的原因;(黄河进入下游后,河床变宽,河速减缓,大量泥沙淤积导致河床升高,而成“地上河”)。
4思考:产生的危害?
5 应该怎样治理黄河?
治黄的措施:
①上中游:保持水土,植树造林;打坝淤地,修筑梯田(是治黄的根本措施,是治本,电脑展示图)
下游:加固大堤:(应使学生明白这是应急措施,是治标。)
②修建水利枢纽工程
6 说说学****了本文,自己有哪些感受和体会。
7 选择自己喜欢的段落朗读。
3独立阅读:思考,黄河“地上水“形成的原因。
4 学生讨论:治理黄河的措施。
5谈自己的感受
6 朗读课文
3黄河泥沙成河的图片:加深危害性的认识。
4 钢琴曲《黄河》:配乐朗读
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