文档介绍：小学六年级数学教案——分数乘法应用题（三）
教学目标
抓住分数应用题的核心倍数关系和等量对应， 通过一例多用、一
题多变，把各类应用题构成一个整体， 帮助学生从本质上理解分数应
用题的数量关系，提高学生的分析能力和解题能力小学六年级数学教案——分数乘法应用题（三）
教学目标
抓住分数应用题的核心倍数关系和等量对应， 通过一例多用、一
题多变，把各类应用题构成一个整体， 帮助学生从本质上理解分数应
用题的数量关系，提高学生的分析能力和解题能力．
教学过程
一、引入
根据条件列出对应关系．
1．青砖的块数比红砖多
2．青砖的块数比红砖少
3．红砖的块数比青砖多
4．红砖的块数比青砖少
上面各题哪一个量是单位 1的量，占几份？另一个量所对应的分
率是什么，占几份？
二、展开
将上列各条件补充一个共同的条件和问题，出示例 1．
红砖2100块有青砖多少块？
1．学生独立解答；
2．大组交流；
3．列表归纳．
出示例2
电视机厂今年生产电视机 3600台，____________________，去
年生产多少台？
1．根据已知的一个条件和问题，对照下列含有分率的条件，找
出相应的式子．
相当于去年的 25％
比去年少25％
比去年多25％
去年生产的是今年的 25％
去年比今年少 25％
去年比今年多 25％
2．将应选择的条件填入下列各式后的括号内．
3．师生共同分析
按照补充的条件，找相应的式子，如相当于去年的 25％．
分析：去年的生产量是单位 1的量，占100份，今年的生产量相
当于去年的25％，占25份，对应关系是：
去年的产量□100
今年的产量360025
设去年生产x台，得到的式子：
在第六个式子的括号里填．
按照式子找应补充的条件．
如：
分析：100份与
3600台相对应，也就是今年的生产量
3600台是
单位1的量，占100份，去年的生产量是未知数，比今年多 25份，
即去年比今年多 25％．括号里应填．
三、巩固
根据题意列式解答：
果园里有梨树 168棵苹果树有多少棵？
机床厂现在制造一台机器的成本是 1200元，比原来的成本降低
25％．原来制造一
台机器要多少元？
工厂去年生产换气扇 6220台，今年比去年增产 20％，今年计划
生产多少台？
某印染厂原来印花需要 60人，制造自动印花机后，印花人数减
少了40％，现在印花需要多少人？ 分页标题#e#
教案点评
这节课所出现的分数两步应