文档介绍：八年级思想品德上册教材分析
一、教材的根本构造和主要特点
教材由“故事引导”、“共同讨论”、“走进生活"、“我的成长”和“创新理论平台”五个模块组成。确立生活主题单元外，人际交往才能又是衡量-个人是否具有适应开放社会的才能的标准之一。所以，让学生在学****中全面认识交往的重要作用,从而能在生活中积极交往,完善自我。（精品文档请下载）
教学方法
1．情景感悟。在情景中自己感悟，可以防止空洞的说教.
2．。人在旅途”的模拟活动体验交往的重要性.
第三单元 在合作中竞争
本单元的生活主题是针对当今社会开展对人的素质要求，结合初中生的人际交往和社会性开展的特点而设立的。21世纪的社会是一个竞争剧烈的社会,它要求人才必须具备强烈的竞争意识。21世纪的社会又是一个合作的社会，合作是一种比知识更重要的才能，学会交往，懂得互助，具有合作精神、合作才能，，由于各种主客观因素,中学生在这方面的状况并不尽如人意,详细表如今：1．由于独生子女成长环境的相对封闭性,很多学生有性情孤僻、不合群的不良心理素质。2．一部分学生凡事以自我为中心，缺乏对别人的同情，缺乏和别人合作的意识,缺乏对集体的关心,．还有的学生由于不善沟通，缺乏处理人际关系的技能，无法到达满意的合作效果，不能享受到和别人合作的乐趣。因此,帮助学生抑制不安康的竞争心理，培养学生的合作精神和合作才能成为本课的重要内容。（精品文档请下载）
教学重难点及打破
团结合作是人类生存、开展的要求。也是当今时代的要求,学会合作是2l世纪人才的必备素质。心理学家告诫我们，一个人假设不能学会合作之道，必然会走向孤独之途，并产生强烈的自卑情绪,也将失去进一步开展的时机和才能。今天的青少年学生是将来的社会主义建立者,不仅要具有渊博的学识、聪明的智慧，更需要具有良好的合作精神。因此,引导学生懂得合作互助的重要性，增强他们的合作意识，教授他们合作的方法，进步他们的合作才能,是本课教学的根本目的和教学重点。（精品文档请下载）
教学方法：
案例分析法、情景教学法。发挥学生的主体地位,让学生从身边的事例和小游戏中体会合作的重要性，从而深化感悟合作的重要性和必要性。（精品文档请下载）
第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费权
实现依法治国方略的前提条件是公民素质的进步和法制观念的增强,其根底在于抓好广阔青少年的法制教育。代表民族将来的青少年一代，假设不懂宪法和法律，不具备一定的法律素质,不懂得权利和义务的一致性，就无法承担依法治国、建立社会主义法制国家的历史重任。（精品文档请下载）
近年来。由于部分青少年区分是非才能和自我控制才能不强，法制意识淡薄，走上了违法犯罪的道路，未成年人违法犯罪现象仍是我国面临的一个严峻的社会问题。引导青少年从小学法、知法和守法，知道什么是法律允许的,什么是法律制止的，增强他们的法制观念和法律意识，进步他们明是非、识善恶、辨美丑的才能，进步他们的自我保护意识，这是从根本上预防和减少未成年违法犯罪，保障青少年安康成长的重要措施.（精品文档请下载）
教学重难点及打破
“法律是特殊的行为标准”既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。因为这一层次主要是讲述