1 / 24
文档名称:

小数的加法和减法备课教案.doc

格式:doc   大小:47KB   页数:24页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小数的加法和减法备课教案.doc

上传人:琥珀 2022/1/19 文件大小:47 KB

下载得到文件列表

小数的加法和减法备课教案.doc

文档介绍

文档介绍:1
小数的加法和减法备课教案
正文 第一篇:小数的加法和减法备课教案
小数的加法和减法
[教学内容]
本节课的教学内容是小数的加、减运算及混合运算,加减法简便运算。具体的教学内容可大致分为以下几个部分:
1、 用竖总结。 小数的加减法要注意小数点对齐的算理,而位数不同的小数计算要补0。小数计算末尾的0可以去掉。 在小数混合计算时,整数的运算法则同样适用。
四、课后练****br/>1.用小数计算下面各题
5元6角2分+3元零9分1吨30千克+980千克
4米35厘米+5米70厘米4千米800米-3千米50米
10千克-4千克800克6千米-2千米860米 2.用简便方法算下面各题.
1.88+2.3+0.75.26+3.43+0.74
0.9+1.08+0.92+0.118.76-3.47-0.53 3.在一次跳高比赛中,张英跳过了1.1米,肖红比张英跳的低0.05米,李强比肖红跳的高0.25米.李强跳过多少米?
6
五、资源拓展
1、说说生活中小数加减法的运用
2、超市购物
篮球 ; 布娃娃 ; 薯片 ; 赛车 ; 笔记本 ; 小刀
估一估:选购你喜爱的两件商品,带50元够吗?够,大约还剩多少元? 不够,大约还差多少元?
[板书设计]
第二篇:小数的加法和减法教案
«小数的加法和减法»教学设计
教学课题:«小数的加法和减法» 教学内容:«小数的加法和减法»
教学内容:人教小学数学四年级下册第95~ 97页例
1、2 教学目标:
1、使学生理解掌握小数加、减法的计算法则,会正确进行小数加、减法计算。
2、培养学生分析、比较、归纳能力和细心检查的好****惯。。
3、在学****活动中,沟通数学与生活之间的联系,激发学生的求知欲,激发爱国热情,培养刻苦认真的学********惯。
教学重点、难点:
1、理解小数点对齐。
7
2、解掌握小数加、减法的计算方法。 教学准备:课件
学具准备:纸条、计算机 教学过程:
一、情景引入
1、你认识这项运动吗?(课件:出示跳高图片)
2、列式解答应用题。
,,小雪的跳高成绩比小燕子多多少米?
3、请该名学生讲一讲做这题时要注意什么问题?
二、新授学****br/>(一)学****例1:
1、课件:出示第一轮成绩的表格。
2、师:成绩怎么样?你能提出什么数学问题?
3、师:怎样列式计算?(板书:-)
4、师:请观察相减的两个小数是几位小数?你会计算吗?
5、学生独立在堂上作业本上做,请一名学生在黑板上板演。
6、学生做完后,请该名同学讲计算要注意的问题。
7、教师对比小结:从这里我们可以发现,两位数小数的加减法跟一位小数的方法一样,只是位数多了。
8、请同位学生互相说说计算时要注意的问题。
9、课件:出示P96第二轮成绩。
10、师:现在谁领先?能计算总成绩领先多少分?
11、学生独立在堂上作业本上做,请一名学生在黑板上板演。
8
12、学生做完后,请该名板演的同学讲解题思路和选一道加法竖式讲计算时注意的问题。
再请有不同列式方法的同学上到实物投影上去说。
两轮比赛后,中国队仍然领先, ,接近13分。请看五轮比赛后,(课件:出示总成绩表格图),胜出多少分? 马上列式算算。 教师小结,并出示课题。
四人小组讨论:小数加减法需要注意什么? 内容:小数加减法需要注意什么? 要求:在纸条上简单记录讨论结果。 汇报要求:
(1)张贴讨论结果,结合竖式说明。
17、请一四人小组汇报,再请其它小组补充。
18、教师小结:我们在计算小数加减要认真检查这几个问题方面。
19、学生看课本P96-97页,质疑。
2021生提问后,老师提出,+ (分) -99= (分)这两道算式,请同学在座位上回答。
21、教师小结。
(二)、巩固练****br/>1、P98第1题,口算题。
2、判断题。
3、P97做一做第1题。
9
4、P97做一做第2题。
5、P9 8第3题

三、全课总结:今天你有什么收获?
第三篇:小数的加法和减法教案
《小数的加减法》教案
一、教学目标:
(1)知识目标:经历探索小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。
(2)能力目标:理解小数点对齐的道理,掌握小数加、减法的计算方法。知道当得数的末尾有0时,应根据小数的基本性质省略

最近更新