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两只小狮子(1).doc

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两只小狮子(1).doc

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文档介绍

文档介绍:两只小狮子(1)
两只小狮子(1)
两只小狮子(1)
《两只小狮子》第二课时教案
教学目标 :
1、认识本课生字,会写本课生字。
2、有感情的朗读课文。
两只小狮子(1)
两只小狮子(1)
两只小狮子(1)
《两只小狮子》第二课时教案
教学目标 :
1、认识本课生字,会写本课生字。
2、有感情的朗读课文。
3、了解只有学会生活的本领,才能成为真正的狮子。
教学重难点:
1、领会学会生活的本领,才能成为真正的狮子
2、体会滚、扑、撕、咬和懒洋洋。
教具准备:
狮子图片两张、小黑板
教学过程:
一、激趣导入
1、我们一起学****了 《两只小狮子》,小朋友还记得谁是林中之王
吗?(狮子)板书:林中之王
2、狮子呀,是群体居住在一起的,一个群体里面有 20-----30 只
狮子,只有一头领头,幼小的雄狮大约到了 5 岁时会凭借自己的能力
打败老国王,成为新国王。
二、朗读感悟
第二段
1、过渡:狮子妈妈呀,生下了两只小狮子(出示狮子图)这两
只小狮子究竟谁才能学到本领, 成为林中之王呢?我们一起来看看他
们的表现吧!
2、(观图)请小朋友看看,这两只小狮子分别在做什么?
生: (一只在勤加练****另一只在懒洋洋的晒太阳。 )
3、那谁能在课文中找出这段话来读读呢?(抽生读)
4、(师指图)
A、这只小狮子在做什么?(练****滚、扑、撕、咬) (板书)小
狮子们,我们也一起来练****一下吧! (动作:趴在课桌上滚一滚;向
前扑;用嘴撕,用牙齿撕;咬一咬。 )
B、你还知道哪些表示动作的词呢?(跳、跑、 、、、、、适当加以
动作帮助理解)
C、(指另一图)那这只呢?(懒洋洋晒太阳) (板书)我们也来
懒洋洋地晒晒太阳吧!
两只小狮子(1)
两只小狮子(1)
两只小狮子(1)
5、读段(抽生读

-----师范读 ------ 齐读)
两只小狮子(1)
两只小狮子(1)
两只小狮子(1)
第三段
1、过渡:
两只小狮子(1)
两只小狮子(1)
两只小狮子(1)
小朋友看,一只小狮子整天练****非常

----------

;另一只整天晒
两只小狮子(1)
两只小狮子(1)
两只小狮子(1)
太阳非常

-------------------

。刻苦学****的狮子能学到本领吗?(板书:
两只小狮子(1)
两只小狮子(1)
两只小狮子(1)
学本领)懒惰的狮子呢?(板书:不学本领) 。
学不到本领可让人担心了, 它的好朋友小树叶替它着急了, 于是
它跑去问懒狮子,是怎么问的呢?看谁最先找出来。
2、朗读
抽生读(表扬学生观察仔细,注意了标点)