1 / 14
文档名称:

六年级语文活动课精彩设计.doc

格式:doc   大小:33KB   页数:14页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

六年级语文活动课精彩设计.doc

上传人:qnrdwb 2022/1/19 文件大小:33 KB

下载得到文件列表

六年级语文活动课精彩设计.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:六年级语文活动课精彩设计
 
资料袋
 
资料一:小学语文"成语游戏"活动课设计方案
【活动目的】
   1、丰富学生的成语仓库,帮助学生掌握积累成语的方法,进步学生学****成语的兴趣。
   2、通过竞赛活动,培养学适当提示,每个成语10分。(眼高手低,轻重倒置,旗鼓相当,七上八下)
   10、成语运用。用五分钟左右的时间,写一段根本通顺连接的话,看谁用的成语最好最多,由各组通讯员将本组最好的交全班评比,每个成语10分。
  第三步:活动颁奖
  获得第一名的小组,只要是发过言的,每个同学奖一个本子其它组每组评一个成语大王,并奖一个本子。
  第四步:活动小结
  老师用精炼的语言,对这次活动进展小结,用鼓励的话语,鼓励学生在今后的学****生活中,多积累成语、用好成语,让成语丰富我们的语言,拓展我们的思维,丰富我们的学****丰富我们的生活,让我们的生活五彩缤纷,充满阳光。
  第五步:活动向深外延伸
   1、鼓励学生课后多积累成语。
   2、让有兴趣的学生写好这次《有趣的成语游戏》的作文,用投影出示提纲.
  一、活动前,准备工作及同学们的心理状态;
  二、活动中,可以按活动步骤来写,要做到有详有略;
三、活动后,活动的结果、自己的感受。
 
资料二:对联趣谈
(语文活动课教案)
活动目的:
1.让学生通过课外阅读和课内交流,知道对联是我国独特而珍贵的文学遗产,是我国文学园地中的一枝奇花异草。
2.丰富、拓展学生的语文知识,理解对联的特点,并尝试对简单的对联.
3.激发学****语文的兴趣,培养学生独立阅读、说话和思维的才能。
活动准备:
向学生推荐一些谈对联的书籍和文章,并要求学生摘录一些对联故事、知识,搜集精彩的对联,准备课内交流。
活动过程:
一.老师谈话引入
泱泱中华大地,孕育了多少灵秀人物;滔滔历史长河,,如同奇花异草,装饰着千姿百态、。
古人学语文,很重要的内容就是学对联。古往今来,许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展现自己的才华,为后人留下了珍贵的文化遗产和丰富的轶闻趣事.
二.说对联故事
鲁迅先生小时侯在三味书屋从寿镜吾先生读书时,就有对联课。一次老师出题“独角兽”,同学中有的对“二头蛇",有的对“九头鸟”,老师都不满意。鲁迅对“比目鱼”,,老师出了五字上联:“陷兽入阱中",鲁迅对“放牛归林野”,也得到了老师的夸奖。
我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚,他不仅学士渊博,才高八斗,而且思维敏捷,伶牙俐齿,享有“铁嘴铜牙”,他也是一位对联圣手,在对联百花园里留下了许多佳话.
有一次,纪晓岚陪同乾隆皇帝外出玩耍。在休息的时候,乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆,就想考考纪晓岚。于是出了一句上联:
两碟豆;
纪晓岚环顾四周,略一考虑就对出了下联:
一瓯油。
(你觉得纪晓岚对得如何?)
乾隆见难不倒纪晓岚,便改口道:
“我说的是-—两蝶斗”。
(假设你是纪晓岚,你会如何对下联呢?我们来看看纪晓岚的下联,你觉得怎样?)
纪晓岚随即说: “我说的是— 一鸥游”。
乾隆是个很聪明的皇帝,他见纪晓岚又对上了,就在上联前加了两个字:
林间两蝶斗;
这是,纪晓岚又是怎样对的呢?
纪晓岚道:
水上一鸥游.
乾隆开心大笑。就这样,他们在玩耍过程以对对联为乐,充满了情趣。
1.讨论对联的特点。
从鲁迅先生和纪晓岚大师对对联的故事中,你发现对联有什么特点呢?四人小组讨论.
2.老师小结:
老师归纳对联的三个根本特点。
A.字数要对,就是要求两个句子的字数相等,配好成对。
B.对仗工整,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词。
C.讲究字的四声,讲究音韵,有抑扬顿挫之美.
三.学生交流对联故事
1.同学们课前都搜集了许多有趣的故事,请说给边上的同学听听。
2.指名说。
四.练****写对联
欣赏了这么多有趣的故事,大家想不想也来写写对联?那就让我们一起来试试。
1.老师这儿有几副上联,请大家对对下联。
蚕吐丝--蜂酿蜜     辞旧岁-—迎新年   识时机——顾大局
画饼充饥-—望梅止渴       行千里路——读万卷书
福如东海阔——寿比南山高    处处春光好——家家气象新
家中世界小——网上天地宽     冬去山清水秀-—春来鸟语花香
2.个人或小组出对,同学应对。
3.我这里还有不完好的几副对联,请大家帮助对一对。
(1)填写缺字联:
活到老,学到老,老不服老.
画亦精,字亦精,(精)(益)(求)(精).
(2)猜数字联:
快过年了,家家户户都